學會看病教學設計一(編輯修改稿)
2024-08-15 01:38 本頁面
【文章內容簡介】 教學目標 1．認識 11個生字。聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。 2．有感情地朗讀課文，體會母親對兒子的愛。 《學會看病》教學設計二 教學過程 一、導入 我們最近學過的幾篇課文里所包含著的濃濃的父母之愛深深地打動著我們。我想用一首小詩來表達內心的感受，會背的同學可以輕輕跟老師一起背：《媽媽的愛》。 [ （背完后）是啊，媽媽的愛是無私的，是無微不至的?？墒怯羞@樣一位母親，當兒子生病發(fā)燒的時候，做過多年醫(yī)生的媽媽不但 4 不在家里給兒子找藥治病，反而逼兒子獨自去醫(yī)院看病。這位母親到底是怎么想的呢？今天我們就來學習《學會看病》這篇文章。（板書：學會看病，齊讀課題） 二、學習課文 1．選擇自己喜歡的方式朗讀課文，把課文讀準，讀通。 2．勾畫詞語。查閱工具 書或聯(lián)系上下文理解生詞。交流對詞語的理解，師重點指導理解以下詞語： 喋喋不休：說話沒完沒了。 按圖索驥：照圖上畫的樣子去尋找好馬。本文是說照樣子去做
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