20xx學會看病教學設計三(編輯修改稿)
2024-10-01 09:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)單獨面對生活、磨煉自己意志的情感?！ ?學會看病?教學設計二 課時安排： 1課時 課前準備： 教學過程： 一、談話導入，激趣讀文 母愛是世界上最偉大的愛！貧窮的母親可以坦然沉著地讓兒子去買自己心愛的小說，慈祥的母親鼓勵兒子滿懷信心地寫作，母愛是無私的，是無微不至的。然而卻有這樣一位母親在兒子生病發(fā)燒的時候，做過多年醫(yī)生的她不但不在家里給兒子找藥治病，反而逼兒子單獨去醫(yī)院看病。這位母親到底愛不愛自己的兒子？她當時又是怎么想的呢？她是怎樣的一位母親呢？我們一起來學習?學會看病?這篇課文?！ 《?、初讀課文，感知內(nèi)容 自由朗讀課文，讀準每一個字音，把課文讀通順，記一記不認識的生字，查閱工具書理解生字新詞，重點理解打蔫、艱澀、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安等詞語〕?！ 『屯澜涣髯约河浬值姆椒ǎ⒒ハ嘧x一讀課文。 指名分段讀課文，看看字音是否讀準，句子是否讀通順?！ 『喴獜褪稣n文內(nèi)容，用自己的話說說課文講了一件什么事？ 匯報自己讀懂的內(nèi)容，提出不懂的問題?！ ∪⒃僮x課文，體會情感 再讀課文，畫出描寫母親語言和心理的句子，多讀幾遍，體會母親感情的
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