學會看病教學設計x(編輯修改稿)
2024-12-27 06:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 閱讀時理解。） 2．二讀課文。 （ 1）按要求讀課文：邊讀邊畫出描寫母親語言和心理的句子。 （ 2）把畫出的句子 多讀幾遍，體會母親的感情變化。 做出決定 ── 猶豫不決 ── 心軟后悔 ── 自責擔心 ── 勇氣回升 （ 3）深入理解感悟：（著重引導學生理解以下句子） “ 我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。 ” （母親內(nèi)心矛盾，愛子之心昭然若揭） “ 我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。 ” （深深自責，足見愛子之切） “ 時間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房 ?? 但我的心還是疼痛地收縮成一團。 ” （ “ 度日如年 ” 的感覺只因母子情深） “ 我知道應該不斷地磨練他，在這個過程中，也磨練自己 。 ” （磨練的是 “ 意志 ” ，體現(xiàn)的是 “ 至愛 ” ）
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