學(xué)會(huì)看病教學(xué)設(shè)計(jì)(3)(編輯修改稿)
2024-08-15 01:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 朗讀課文，體會(huì)母親對(duì)兒子的愛。 課時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)過程 談話導(dǎo)入 前面兩課，我們站在子女的角度體會(huì)了父母是如何的愛我們，今天我們?cè)賮砜匆豢锤改甘侨绾蜗氲哪?？（板書課題） 初讀課文、整體感知 1．通過查字典，把課文讀正確、流利。 2．讀熟之后，同位之間復(fù)述故事的梗概。 再讀課文、體會(huì)重點(diǎn)句段 1．用筆劃下你認(rèn)為最能讓你感動(dòng)的句子，把不明白的問題和你的感受寫在空白處。 2．小組內(nèi)交流問題和感受。 3．自己再認(rèn)真讀文，看能否有新的收獲。 4．班上集體交流。 ①時(shí)間艱澀地流動(dòng)，像沙漏墜入我忐忑不安的心房疼痛地收縮成一團(tuán)。 4 因?yàn)閾?dān)心孩子，心疼孩子，所以覺得時(shí)間的流動(dòng)艱難緩慢。母親等待獨(dú)自看病的兒子歸來，度日如年，足見愛子真情。 ②我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個(gè)過程中，也磨練自己。 讓孩
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