《學會看病》教學設計(3)(文件)
【正文】 文章當中去找，可以是文中的原話，也可以用自己的話表明。 內容總結 （ 1）《學會看病》教學設計 (3) ↘ 談話導入，揭示課題 1．談話導入 （ 2）《學會看病》教學設計 (3) ↘ 談話導入，揭示課題 1．談話導入 （ 3） ↘ 研讀探究，體會母愛 1．全班討論 （ 4） ↘ 角色朗讀，感受母愛 1．指名分角色朗讀課文 （ 5） ↘ 傾訴體會，升華情感 1．說說讀后的體會 （ 6）（板書課題） 6 初讀課文、整體感知 1．通過查字典，把課文讀正確、流利 。 布置作業(yè) 通過這一單元的學習，我們懂得了好多愛的方式，整理出母親對子女的愛，都有哪些表現形式，子女對父母的愛，又有哪些表現形式。 題目中的學會看病是指的讓誰學會看?。磕赣H為什
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