小學(xué)四年級語文教案——四年級語文上冊：那片綠綠的爬山虎教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-08-15 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ⒊附：試改《一張畫像》第四小節(jié)。［投影片（小黑板）Ｃ］ 第二教時 教學(xué)目標(biāo)： １、理解課文內(nèi)容，體會葉老一絲不茍的寫作態(tài)度和平易近人的人品。 5 ２、從葉先生對 lt。lt。一張畫像的修改中學(xué)習(xí)修改作文的方法。 ３、會用受益匪淺堪稱楷模造句。 教學(xué)重、難點： １、重點：目標(biāo)１，２。 ２、難點：目標(biāo)２。 教學(xué)準(zhǔn)備： 投影片ｃ、ｄ、ｅ、ｆ、ｇ。 肖復(fù)興的書 lt。lt。日子的回憶 ,主編的雜志 lt。lt。人民文學(xué) ,發(fā)表文章的報紙 lt。lt。文匯報 .筆會。 模式運作圖示： 第三輪自讀，讀懂，理解課文 第四輪自讀，讀出，拓展延伸 一、自讀：（第三輪） １、復(fù)習(xí)引入： （１）讀題，課文中哪句話點明了題目？ 這句話說明了什么？ （同 時，在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。這句話點明了題目。說明了葉圣陶先生幫我修改作文并邀請我去他家作客的事給我留下了深刻的印象。） 6 （２）過渡：是的，從這件事中我好象知道了或者模模糊糊懂得了，作家是這樣做的，作家的作品就是這樣寫的。 （３）連線：（大黑板） 修改作文──────作品就是這么寫的。 邀請作客──────作家就是這樣做的。 ２、自讀： （１）要求：作品是怎么寫的？請在修改作文這部分找個成語概括。作家是怎樣
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