小學(xué)五年級語文教案——月光曲(2)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 求知識打下了良好的基礎(chǔ)。 ) 4 4．這段曲調(diào)是貝多芬用鋼琴彈奏出來的，大家能不能通過朗讀把這段曲調(diào)表現(xiàn)出來 ? (1)學(xué)生練讀。 (2)老師范讀。 (3)指導(dǎo)學(xué)生讀出句子的高低快慢、抑揚頓挫。 (4)學(xué)生背誦。 (不同形式的感情朗讀，加深了學(xué)生對課文的理解，使學(xué)生在讀中與作者在情感上產(chǎn)生共鳴，在讀中進入美的意境，在讀中感悟美的語言，以至熟讀成誦，達到積累語言的目的。 ) 第 2課時 教學(xué)目的 1．進一步理解課文內(nèi)容。 2．進行想象能力和寫作能力的訓(xùn)練。 教學(xué)流程 一、主體嘗試想象 師：同樣的音樂，不同的人理解不同，產(chǎn)生的聯(lián)想也不一樣。皮鞋匠聽著貝多芬彈奏《月光曲》產(chǎn)生了這樣的聯(lián)想，那么盲姑娘會產(chǎn)生什么樣的聯(lián)想呢 ?你自己又會產(chǎn)生什么樣的聯(lián)想呢 ? 生自由發(fā)言 5 (聯(lián)想在人的心理活動中占有重要地位，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力非常重要。引導(dǎo)學(xué)生對音樂進行深入、豐富多彩的聯(lián)想，既活躍了學(xué)生的思維，又訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達能力，還培養(yǎng)了學(xué)生對音樂的感受力，使學(xué)生對聯(lián)想的含義有了更深入地了解。 ) 二、讀寫結(jié)合 1．出示屏幕 皮鞋匠靜靜地聽著。他看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上
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