小學語文五年級教案——月光曲教學設計之一(2)(編輯修改稿)
2024-10-06 03:21 本頁面
【文章內容簡介】 樂，而且懂音樂，從琴聲就能分辨出彈奏的人是我，想不到在這兒遇到了知音，因此貝多芬也很激動，決定再為盲姑娘彈奏一曲。） ?、诔鍪净脽羝洪喿x重點段第9自然段，聯(lián)系上下文回答下面問題： a．貝多芬看到了什么？ b．貝多芬按起琴鍵來彈的是什么？他彈的和看到的有什么聯(lián)系？ c．皮鞋匠聽著琴聲，好像看到了什么？他為什么會有這樣的感覺？ d．皮鞋匠看到妹妹臉上的表情想到了什么？為什么說盲姑娘仿佛也看到了？ 討論、交流、點撥提高： a．貝多芬看到一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽，貝多芬還望了望站在他身旁的窮兄妹倆。這些都是他看到的實在事物?！ ．貝多芬按起琴鍵來彈的是《月光曲》。他彈的是由他看到的實在事物產生的聯(lián)想。因為茅屋里的一切和窮兄妹倆使貝多芬想到，美好的音樂應當給予窮苦的然而愛好音樂的人們，就像清幽的月光灑進茅屋一樣，這樣的聯(lián)想，使他按起琴鍵來。他用樂曲把這種思想感情表達出來了?！ ．皮鞋匠聽著琴聲，好像看到了月光下的大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來這些都是皮鞋匠聽到美妙的琴聲產生的聯(lián)想。 d．皮鞋匠看到妹妹臉上的表情想到她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。這是皮鞋匠從妹妹的表情中產生的聯(lián)想。因為盲姑娘眼睛瞎了，是看不見的，但是她懂音樂，能理解、感受貝多芬彈奏的內容，她聽得入神了，所以說她仿佛也看到了?！ 、壑笇в懈星榈胤纸巧首x第二層?！ 。ㄗ⒁怏w現(xiàn)出窮兄妹倆不同的語氣，盲姑娘與貝多芬的不同語氣。例如，盲姑娘想聽貝多芬演奏的不同語氣，皮鞋匠因買不起入場券的隱隱痛楚，盲姑娘懂事地安慰哥哥以及貝多芬說明來意時誠懇、熱情，盲姑娘聽完一曲后的贊美、驚喜，貝多芬見盲姑娘認出自己的深深激動等，都要讀得恰如其分、真實感人。） ?。ㄈ┱n堂練習 1．找出八、九自然段中哪些是看到、聽到的實在事物，哪是由實際事物產生的聯(lián)想。分別用～～mdash。mdash。標在書上?！ ?．說說貝多芬創(chuàng)作《月光曲》時感情的變化過程。（貝多芬同情窮兄妹倆，貝多芬被盲姑娘所感動，即興彈奏《月光曲》，抒發(fā)自己遇到知音而激動的思想感情。） 第三課時 ?。ㄒ唬┟鞔_目標 1．學習第二部分第三層?！ ?．回歸全文，歸納中心
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1