四年級語文教案——語文園地七(編輯修改稿)
2025-08-15 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的聯(lián)想中來。《烏塔 》揭示了成長中的一些問題，可以由這些問題生發(fā)去，談一談在成長中遇到的其它問題。 寫回信應(yīng)注意格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期等五個部分。回信的特點(diǎn)主要表現(xiàn)寫正文時先要回答來信中的問題，再寫自己想要告訴對方的事情?；卮饐栴}時要悄意切，要用事實說話，少談或不談大道理。 二、學(xué)生起草，教師巡視。 三、放聲朗讀，進(jìn)行修改。 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用從《那片綠綠的爬山虎》一課中學(xué)到的修改方法。 4 四、學(xué)生交流，互相評議。 尊重同學(xué)，虛心聽取意見。 五、謄寫作文。 教師交代格式和書寫要求。 第三課時作文講評 朗讀展示優(yōu)秀習(xí)作 教師在批改中挑選優(yōu)秀習(xí)作，用實物投影儀展示優(yōu)秀習(xí)作，小作者朗讀自己的文章。 全班同學(xué)聽后逐一評議，交流哪些方面值得學(xué)習(xí)。 引導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面進(jìn)行評議： a、內(nèi)容充實具體。 b．寫出自己的真實感受。 c、運(yùn)用了平時積累的語言材料。語句通順。 d．正確使用標(biāo)點(diǎn)，不寫錯別字。 小組交流互相評議 前后四人互相朗讀、交流自己的習(xí)作，互評互議。 修改謄寫，張貼展覽、發(fā)表 各
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