四年級(jí)語(yǔ)文教案——語(yǔ)文園地七(編輯修改稿)
2025-08-15 00:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的聯(lián)想中來?！稙跛?》揭示了成長(zhǎng)中的一些問題，可以由這些問題生發(fā)去，談一談在成長(zhǎng)中遇到的其它問題。 寫回信應(yīng)注意格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期等五個(gè)部分?；匦诺奶攸c(diǎn)主要表現(xiàn)寫正文時(shí)先要回答來信中的問題，再寫自己想要告訴對(duì)方的事情?；卮饐栴}時(shí)要悄意切，要用事實(shí)說話，少談或不談大道理。 二、學(xué)生起草，教師巡視。 三、放聲朗讀，進(jìn)行修改。 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用從《那片綠綠的爬山虎》一課中學(xué)到的修改方法。 4 四、學(xué)生交流，互相評(píng)議。 尊重同學(xué)，虛心聽取意見。 五、謄寫作文。 教師交代格式和書寫要求。 第三課時(shí)作文講評(píng) 朗讀展示優(yōu)秀習(xí)作 教師在批改中挑選優(yōu)秀習(xí)作，用實(shí)物投影儀展示優(yōu)秀習(xí)作，小作者朗讀自己的文章。 全班同學(xué)聽后逐一評(píng)議，交流哪些方面值得學(xué)習(xí)。 引導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面進(jìn)行評(píng)議： a、內(nèi)容充實(shí)具體。 b．寫出自己的真實(shí)感受。 c、運(yùn)用了平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。語(yǔ)句通順。 d．正確使用標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字。 小組交流互相評(píng)議 前后四人互相朗讀、交流自己的習(xí)作，互評(píng)互議。 修改謄寫，張貼展覽、發(fā)表 各
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