北師大版四年級語文上冊教案語文天地九教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-15 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四人小組接力朗讀課文，思考：詩人分別把吉他比喻成什么？ 四人小組交流。 全班討論。 把吉他比喻成：丑小鴨、竹籬笆、少年的夢想和童話、星星、朝霞、友人的悄悄話、駝鈴、燈塔、我需要的聲聲回答。 三、體會思想 討論：詩人的比喻是否合適？ 指名回答。 師：這些比喻的作用是什么？ （充分反映了吉他在西班牙詩人心中的地位和影響。） 師：誰能發(fā)現(xiàn)這首詩還有什么特點？ （每一段歌詞的結(jié)尾都是一句：你是我的吉他。） 師：作者為什么這么寫？ 四人小組交流。 個人匯報。 （重復(fù)出現(xiàn)，反復(fù)強調(diào)，抒發(fā)了詩人熱愛音樂的思想感情。
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