北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)教案橋之思教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2025-08-15 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你認(rèn)為第一小節(jié)為我們介紹了什么？ 學(xué)生自由交流。（寫了橋的功能及橋的材料和樣式） 你是從那里讀到的？ 學(xué)生交流。 你還知道有哪些樣式的橋？ 學(xué)生交流。 導(dǎo)語：我們的生活中正是因?yàn)橛辛烁魇礁鳂拥臉?，生活就更加的方便、美觀。 再次播放橋的各種圖片。 請(qǐng)你讀一讀課文的第二小節(jié)。你會(huì)有什么收獲？ 學(xué)生自由朗讀課文。 4 請(qǐng)一名同學(xué)朗讀課文的第二小節(jié)。 評(píng)價(jià)朗讀情況。 說一說第二小節(jié)為我們介紹了什么？ 學(xué)生自由交流。 在這一小節(jié)中有沒有不理解的地方？ 學(xué)生自由發(fā)言。根據(jù)學(xué)情進(jìn)行教學(xué)。 指導(dǎo)有感情的朗讀課文。橋都引發(fā)了你的那些思考？ 學(xué)生自由交流。 請(qǐng)全班同學(xué)朗讀課文第三小節(jié)。 你從中體會(huì)到了什么？你是怎樣理解這樣的橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間的？ 小組合作學(xué)習(xí)。
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