冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)教案我了解的老舍先生(編輯修改稿)
2025-08-15 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 請(qǐng)用小標(biāo)題的形式來將事情概括出來，小組進(jìn)行討論。 4 設(shè)計(jì)意圖：本文段落雖多，但文章語言平時(shí)，內(nèi)容淺顯，完全可以讓學(xué)生 自學(xué)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生列小標(biāo)題，幫助學(xué)生理清脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。 生：指名回答。 師板書：為花操勞、擺杏聞香、交友聚會(huì)、為盲藝人謀劃生計(jì)，解決芝麻醬供應(yīng)問題 師：歸納一下這些時(shí)間都是從哪幾方面來描寫老舍先生的 指名回答 師板書：生活、工作 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生歸納老舍先生的兩個(gè)方面，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。 三、再讀課文，走進(jìn)人物內(nèi)心 帯問題寫感受 師：在這一樁樁小事腫，你對(duì)老舍先生有了怎樣的了解哪里讓你感觸最深在書的旁邊把你的感觸寫一寫。 設(shè)計(jì)意圖：通過這個(gè)問題，讓學(xué)生再次深入閱讀課文，從中找出有關(guān)語句，讓學(xué)生在字里行間體會(huì)作家老舍的可親、可愛、可敬。 全班交流 5 師：通過讀課文，相信大家對(duì)老舍先生有了全新的了解，可以結(jié)合課文談?wù)勀愕母惺? 預(yù)設(shè)點(diǎn)： A、在平淡的生活中做出情趣和美感，是一個(gè)懂得生活情趣的人 （ 1）為花操勞（第一自然段） 在老舍的院中花更像是主人，到處是花，都長得很精神，老舍夫婦倒像是仆人，親身侍弄，倒癡迷成性的地步 （ 2）擺杏聞香（第二自然段）
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