小學(xué)六年級語文教案——小白兔和小灰兔教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-15 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兔和小灰兔他們收下了沒有 二、理解四、五、六自然段。 ：小白兔和小灰兔回到家里做了些什么讀課文四、五、六自然段。 ，與同桌同學(xué)討論。 、五自然段和看第二幅圖，集體討論： 小白兔回到家里做了些什么常常說明了什么板書：捉 (zhuō)蟲讀生字理解詞義。 ，由于它常常給白菜澆水、施肥、拔草，白菜很快地長大了，小灰免回家后怎樣呢指導(dǎo)學(xué)生看第三幅圖，讀第六自然段，再進行討論。（板書：干 (gagrave。n)活）在這個過程中，可根據(jù)情況適當(dāng)議一議，小白兔為什么不干活了（它有了老山羊送的白菜不干活了。） 、五、六自然段，想一想小白兔澆水、施肥、拔草，捉蟲可用第六段里的哪個詞為說（干活） 5 三、理解第七、八自然段。 ：小白兔和小灰兔一個自己種菜（指第二幅圖），一個吃老山羊送的白菜（指第三幅圖）結(jié)果怎樣呢認(rèn)真讀七、八自然段，看第四幅圖。 ：這時候指什么時候他指誰什么事使小灰兔感到奇怪（板書奇 (qiacute。)怪 (guagrave。n)）小灰兔為什么感到奇怪（這里要求不能過高，只要讓學(xué)生領(lǐng)會到：小灰兔不知道菜仔有什么用，不懂得小白兔當(dāng)初為什么要菜仔，所以它看到小白兔挑著一擔(dān)白菜給老山羊送來，感到很奇怪。） 四、理解第九自然段
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