六年級(jí)語文山中訪友教學(xué)設(shè)計(jì)a案(編輯修改稿)
2025-08-14 23:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勞任怨為大家服務(wù)的品質(zhì)。 3 （ 5）體會(huì)寫法。 作者用擬人化的手法，把自己對(duì)老橋的深厚感情，生動(dòng)地傳達(dá)給了我們讀者。 抄寫生字詞語 第二課時(shí) 聽寫詞語，復(fù)習(xí)引入 （ 1）聽寫詞語。 清爽德高望重吟誦唱和瀑布陡峭挺拔身軀津津樂道精致蘊(yùn)含奧秘別有深意俠客 （ 2）引入：這節(jié)課，我們繼續(xù)跟隨作者，走進(jìn)山林去訪友。 讀文感悟，體驗(yàn)情感 （ 1）默讀課文第 4。一 。7自然段，用橫線劃出，訪問了哪些朋友 （ 2）再讀課文，找一找，從哪些描寫中可以看出我和山里的朋友有著深厚的感情 （ 3）交流感受，隨機(jī)教學(xué)。 ①第 4自然段：重點(diǎn)點(diǎn)撥對(duì)樹的有關(guān)句子的體驗(yàn)。 讀一讀，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)人樹相融的感受。 感受 幻境，體會(huì)寫法。 4 ②第
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