六年級語文教案——山中訪友教學設計之2(編輯修改稿)
2025-11-16 23:51 本頁面
【文章內容簡介】 ....題目怎么是山中訪友呢看來，友不是友?！ ∷?、三讀，讀出情。（憑借語言體會友情，結合生活，體驗友情） 友是不是友呢讓我們再來讀課文，你從哪些段落能體會到友情 1．學習文章開頭，體會滿懷的好心情?！ ?．正是這滿懷的好心情伴隨著我，橋不僅僅是橋，在我眼里，橋變成了老朋友。誰來讀第3段。（相機評價、指導，體會情深） 3．樹一段：你從這片體會到什么（是我常來的這片樹林，是我的知己。） 4．走入山中，又見知己，能沒有好心情嗎我?guī)е鴿M懷的好心情，發(fā)出由衷的感慨：這山中的一切，哪個不是我的朋友（在讀中訓練句式，體會反問句表達情感的作用）請6位同學讀，讀出與老朋友打招乎時的熱切?！ ?．這山中的一切，哪個不是我的朋友即使是一朵落花，一片落葉，一塊避雨的巖石。請大家自由朗讀6
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