古詩二首(北師大版)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 指朗讀好的學(xué)生朗讀課文。其他學(xué)生注意聽：自己讀的不熟練的生字的發(fā)音。 學(xué)生自己再朗讀課文。 指學(xué)生分層次讀課文，進(jìn)一步鞏固生字的發(fā)音。 （三）再讀一讀書，深入感受 小組討論：本詩講了一件什么事 3 小組匯報，其他同學(xué)進(jìn)行補充，糾正。 評一評哪個小組講得最好。 （四）教師指重點詞，學(xué)生回答。 你理解了哪句詩的意思 指名讓學(xué)生復(fù)述詩的大體意思，教師進(jìn)行整理。 第二課時 （一）教學(xué)《馬詩》 這首詩是哪位詩人所寫 ?(唐代李賀 ) 自由朗讀這首詩歌，體會詩人的思想感情。 大面積指名朗讀，齊讀。 要求讀
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