變色龍第二課時(編輯修改稿)
2024-08-14 21:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好好地端詳他吧 ! (1)教師出示一張變色龍的圖片 ,指名一個學生朗讀課文第九節(jié) ,其他學生看著圖片 (2)你對它的什么部位感興趣來談?wù)勀愕捏w會 . 同學們 ,在介紹一種小動物的時候 ,也要按照一定的順序 ,你看看作者是按照什么順序?qū)懙陌≡诮榻B它身體的某一個部位時 ,作者也緊緊扣住了它的特點比如顏色 ,形狀等等 4 (3)誰能看著圖片來給我們大家從頭到腳描述變色龍是啊 !看著這變色龍 ,真可以用第一段中的一個字概括 ,那就是 。一 。一 。板書怪 5,兇相畢露的變色龍面對著對 它指手畫腳 ,大聲喊叫的人類卻一動也不動 !它這么遲鈍怎么捕捉食物呢 (1)指名學生朗讀 1012節(jié) ,其余生思考同樣用一個字來概括變色龍的捕食特點 . (2)變色龍的樣子怪 ,那它捕食呢你同樣能用一個字來概括嗎板書 :快 (3)你從哪里可以體會到自己讀讀第 12節(jié) ,在相關(guān)的詞語下面圈圈畫畫 (4)你從哪里看出它捕食非常快交流 ,出示 12節(jié) 迅雷不及掩耳之勢刷剎那間 (5)哇 !真是太厲害了 !再送它一個字 ,既快又準 ,板書準 (6)帶著崇拜喜愛的心情朗讀第 12節(jié) (7)變色龍之所以能
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