【正文】 2)它變了哪些顏色找出顏色的變化 (綠色 ,棕色 ,淺灰色 ) (3)那么它的顏色是根據(jù)什么 而不斷變化的呢 (環(huán)境的變化 ) 如果我把它放在秋天的楓葉上 ,它會變成 。把它放在枯草堆上 ,它又會變成 。一 。一 。一 。一 。平等的師生對話關(guān)系 ,自主合作探究的學(xué)習(xí)方式 ,為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而評價 . 課時目標(biāo) : 了解變色龍的外形特點(diǎn)及其生活習(xí)性 .增強(qiáng)保護(hù)動物的意識 . 學(xué)習(xí)課文的寫作順序 ,學(xué)會觀察動物的特點(diǎn) . 教學(xué)重點(diǎn) : 了解變色龍的外形特點(diǎn)及其生活習(xí)性 教學(xué)難點(diǎn) : 學(xué)習(xí)課文的寫作順序 ,學(xué)會觀察動物的特點(diǎn) . 教學(xué)準(zhǔn)備 :變色龍的圖片與資料 2 教學(xué)過程 : 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1,同學(xué)們 ,大自然是本綠色的課本 ,里面蘊(yùn)藏著豐富的知識 .許多動物都有自己特異的本領(lǐng) ,今天我們一起認(rèn)識其中的一位朋友 . ,讀課題 . ,課文按事情發(fā)展的順序 ,依次寫了哪三部分的內(nèi)容 (發(fā)現(xiàn)變色龍 ,端詳變色龍 ,放回變色龍 ) 二 .發(fā)現(xiàn)變色龍 ,讀讀課文 18自然段 ,邊讀邊想 ,想要發(fā)現(xiàn)變色龍 ,容易嗎你從哪些地方知道的 (不容易 )