變色龍第二課時-免費閱讀
【正文】 一 。平等的師生對話關系 ,自主合作探究的學習方式 ,為促進學生發(fā)展而評價 . 課時目標 : 了解變色龍的外形特點及其生活習性 .增強保護動物的意識 . 學習課文的寫作順序 ,學會觀察動物的特點 . 教學重點 : 了解變色龍的外形特點及其生活習性 教學難點 : 學習課文的寫作順序 ,學會觀察動物的特點 . 教學準備 :變色龍的圖片與資料 2 教學過程 : 復習導入 1,同學們 ,大自然是本綠色的課本 ,里面蘊藏著豐富的知識 .許多動物都有自己特異的本領 ,今天我們一起認識其中的一位朋友 . ,讀課題 . ,課文按事情發(fā)展的順序 ,依次寫了哪三部分的內容 (發(fā)現(xiàn)變色龍 ,端詳變色龍 ,放回變色龍 ) 二 .發(fā)現(xiàn)變色龍 ,讀讀課文 18自然段 ,邊讀邊想 ,想要發(fā)現(xiàn)變色龍 ,容易嗎你從哪些地方知道的 (不容易 ) 大家在綠葉叢中找了一陣 ,沒見到怪物 ,以為是小李在開玩笑 小李用手一指 ,豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇 ,皮膚和豆葉一模一樣 ,很難發(fā)現(xiàn) . ,那為什么這么難發(fā)現(xiàn)呢 ,出示 :小李用手一指
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