北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)教案天馬教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2025-08-14 21:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 精彩兩分鐘：學(xué)生繼續(xù)介紹馬的資料。 一、引入 老師：我也深愛馬，因?yàn)樗男劢。驗(yàn)樗谋挤牛驗(yàn)樗纳屏?，因?yàn)樗闹覍?shí)。而天馬在人們想象中顯得更為神奇、飄逸。上節(jié)課，大家對(duì)為什么以天馬作為中國(guó)旅游的圖形標(biāo)志這個(gè)問題產(chǎn) 5 生了濃厚的興趣，那么這節(jié)課我們就帶著這個(gè)問題繼續(xù)深入理解課文。 二、課中研討 1．老師出示自學(xué)提示： （ 1）圍繞為什么以天馬作為中國(guó)旅游的圖形標(biāo)志這個(gè)問題進(jìn)行補(bǔ)充畫批。 （ 2）組織好自己的語言，準(zhǔn)備小組交流。 （學(xué)生按照自學(xué)提示展開自學(xué)。約 2－ 3分鐘） 小組交流：收集組內(nèi)的各種意見、條理各種意見、組織語言并征求同 組成員的意見 2．全班交流 老師：為什么以天馬作為中國(guó)旅游的圖形標(biāo)志 學(xué)生 1：因?yàn)樘祚R神形兼?zhèn)渚哂袧庥舻闹袊?guó)特色，民族特點(diǎn)。 學(xué)生 2：天馬出土后震驚全國(guó)，轟動(dòng)世界，說明它非常珍貴，足以代表我們的國(guó)家去吸引各國(guó)游客。 學(xué)生 3：我不太同意你的觀點(diǎn)，我國(guó)還有不少震驚全國(guó)、轟動(dòng)世界的藝術(shù)珍品，比如說兵馬俑。僅僅憑這一點(diǎn)不足以讓天馬入選中國(guó)旅游的圖形標(biāo)記。 6 學(xué)生 4：天馬昂首揚(yáng)尾，四蹄騰空，自由奔放，動(dòng)作協(xié)調(diào)，既使人感到力量，又激發(fā)人們的想象。大家讀這一段文字就會(huì)發(fā)現(xiàn)，天馬的造型充滿了一種向上的 力量，有一種催人奮進(jìn)的感覺，而這種力量不正是我們中華民族所具備、所需要的嗎因此，選天馬作為中國(guó)旅游的圖形標(biāo)記不僅僅因?yàn)樗钦滟F的文物，更因?yàn)樗笳髦环N民族精神。
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