幼兒園小班語言活動方案策劃精選10篇(編輯修改稿)
2025-08-09 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 游戲的擴(kuò)展 小兔子又出示許多兒歌中沒有出現(xiàn)的東西讓幼兒來買。如：一盒蛋糕、一輛小車、一把槍、一籃青菜 ?? 老師指導(dǎo)幼兒學(xué)用這些量詞。 東西又賣完了，小兔子說： “ 我的東西賣完了，明天 再來開鋪子。 ” 師生：小兔子，明天再來開鋪子。 附兒歌： 小兔子，開鋪子， 一張小桌 子， 兩把小椅子， 三雙小襪子， 四個小瓶子， 五頂小帽子。 來了一群小猴子， 買走一張小桌子， 兩把小椅子， 三雙小襪子， 四個小瓶子， 五頂小帽子。 小兔子的東西賣完了， 明天再來開鋪子。 幼兒園小班語言活動方案策劃精選（精選篇 4） 活動目標(biāo)： １、能理解詩歌內(nèi)容并學(xué)會朗誦 結(jié)合已有經(jīng)驗進(jìn)行詩歌創(chuàng)篇 發(fā)展幼兒的創(chuàng)造想象力及口語表達(dá)力，并敢于在眾人面前發(fā)言 活動準(zhǔn)備： 與詩歌內(nèi)容相符的電腦課件，白紙兩張，膠水，氣球、天空、彩虹各種動植物的圖片的圖片 活動過程： 請小畫家出場，出示電腦課件 小畫家出場，有禮貌的和小朋友打招呼，并介紹自己的作品（朗誦一遍詩歌內(nèi)容） 提問：小畫家都畫了什么，氣球。氣球是什么顏色？如果是你你喜歡把氣球畫在哪？天空是什么顏色？彩虹是怎樣的？彩虹有什么顏色？ 豐富詞匯：美麗 幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌 1）教師范頌，并請幼兒說一說最喜歡詩歌中的哪一句，鞏固詩歌內(nèi)容。 2）幼兒隨教師朗誦 師：如果你是畫家，你會畫什么？ 在教師的引導(dǎo)下，幼兒初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒敢于在眾人面前表達(dá)自己的想法 活動延伸： 將幼兒分成兩組粘貼，并將粘貼的內(nèi)容與大家交流，教師巡回指導(dǎo)。 幼兒園小班語言活動方案策劃精選（精選篇 5） 活動目標(biāo)： 激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現(xiàn)能力。 在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童真童趣。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 活動準(zhǔn)備： 《好餓的小蛇》繪本書、故事課件等 活動過程： 一、導(dǎo)入 教師出示繪本《好餓的小蛇》引導(dǎo)幼兒觀察圖書封面 提問：封面上有什么 ?小蛇餓了，它會找什么吃呢 ?會發(fā) 生一件什么有意思的事情 ? 出示小蛇吃東西的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測。 提問：請你猜一猜小蛇肚子里吃了什么 ?(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力大膽猜測 ) 教師根據(jù)課件生動的講述故事 指導(dǎo)語：讓我們一起完整的聽一聽故事，看看小蛇是究竟吃到了什么好東西。 提問：故事的名字叫什么 ?小蛇都找到了些什么好吃的東西 ? 總結(jié)：蘋果是圓圓的、紅色的 。香蕉是長長的、黃色的 。飯團(tuán)是三角形的 。葡萄是一串一串的、紫色的 。菠蘿是帶刺的。 教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)小蛇吃東西的樣子。 雙手分開表示小蛇的嘴巴，生動的表情表現(xiàn) “ 啊嗚 ” 和 “ 咕嘟 ” 這兩個擬 聲詞。 教師第二遍完整的講述故事 (1)教師和幼兒共同分享圖畫書《好餓的小蛇》。 (2)教師講故事，幼兒進(jìn)行大膽表演。 二、結(jié)束 討論：最后小蛇會怎樣 ?會發(fā)生什么事情呢 ?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察后環(huán)襯和封底。 小結(jié)：小蛇吃飽了在呼呼呼的睡覺呢。 活動反思： 《好餓的小蛇》是一本適合小班年齡特征的繪本，其內(nèi)容簡單、畫面有趣。整個活動，我是以 PPT 的形式和幼兒共同閱讀的。在活動過程中，大部分幼兒可以感受到故事的風(fēng)趣幽默，能夠理解故事的情節(jié)。在活動中我采用一定的互動形式，讓幼兒主動開動腦筋，根據(jù)小蛇的形狀大膽猜想。幼兒的思維基本上是跟著我走的，在活動中幼都能被有趣的童話故事所吸引。 幼兒園小班語言活動方案策劃精選（精選篇 6） 教案目標(biāo)： ，感知兒歌中的 穿 、 鉆 和 繞 等動詞。 。 體驗帶來的樂趣。 教案準(zhǔn)備： 。 。
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