人教版美術八下活動一紙盒動物造型word說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 02:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學過程中，我緊緊圍繞教學目標設計問題，引導學生展開探究，各項活動的安排也注重交流與互動，最大限度調(diào)動學生參與課堂的積極性和主動性。我主要通過以下五個環(huán)節(jié)達成目標。 環(huán)節(jié)一 直接導入 從商品包裝的何去何從 直接導入只要我們開動腦筋，這些紙盒就能變廢為寶，繼而把學生引入本課主題。 我的設計意圖：創(chuàng)設了學習氛圍，明確了學習目標。 環(huán)節(jié)二 激發(fā)興趣 首先，讓學生欣賞課件中的范品。 我的設計意圖：激起學生的學習興趣和創(chuàng)作激情，培養(yǎng)他們的觀察能力。 其次，教師對范品中的動物原形和紙盒造型進行對比和講解。 我的設計意圖：體現(xiàn)教師的主導地位，并且教會學生創(chuàng)作抓住特征。 環(huán)節(jié)三 探究 課件出示紙盒，教師發(fā)問 ,學生想
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