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正文內(nèi)容

學(xué)校開展地震應(yīng)急演練工作方案7篇(編輯修改稿)

2025-05-31 00:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 其責(zé); 合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應(yīng)急疏散信號方式;教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。 應(yīng)急疏散演練工作小組 ( 1)組織協(xié)調(diào)組 組長: __ 成員:安全辦公室相關(guān)人員 職責(zé): 負(fù)責(zé)演練方案的制定; 做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮; 做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá),負(fù)責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等; 負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識; 組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作; 負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。 ( 2)宣傳報道組 組長: __ 成員: __樓層值班 職責(zé): 負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn); 負(fù)責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。 疏散引導(dǎo)組 組長: __ 成員:各級部組長各班主任樓層值班 職責(zé): 組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散; 及時扶助摔倒及受傷師生; 及時報告疏散過程中的重大險情; 疏散完成后協(xié)助其他各組工作。 ( 4)搶險救護(hù)組 組長: __ 成員: __ 職責(zé): 負(fù)責(zé)第一時間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救,搶救遇險師生,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等; 如發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域,并撥打 120 聯(lián)系急救中心; 檢查師生身心狀況,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。 ( 5)后勤保障組 組長: __ 成員: __樓層值班 職責(zé): 制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識; 布設(shè)演練場地:對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示; 負(fù)責(zé)治安及警戒工作,維護(hù)演練秩序,保障演練安全; 負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備; 負(fù)責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布; 演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。 八、應(yīng)急疏 散路線安排 教學(xué)樓分東西區(qū),分別從東西樓道迅速逃生。 集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。 九、演練的程序及內(nèi)容 演練準(zhǔn)備: ( 1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項準(zhǔn)備工作的最后檢查。 ( 2)安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置,并對所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查,發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。 ( 3)各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。 ( 4)搶險救護(hù)組負(fù)責(zé)對教師問詢檢查。 避險演練: ( 1)現(xiàn)場總指揮宣布演練開始;廣播施放警報聲長鳴 60 秒,循環(huán)播放,同時進(jìn)行現(xiàn)場總指揮人工播報 “ 現(xiàn)在地震來襲,實(shí)施緊急避險 ” (反復(fù))。 ( 2)聽到信號后,在教室(含音樂教室、美術(shù)教室、計算機(jī)室、閱覽室等)的教師迅速發(fā)出 “ 現(xiàn)在地震來襲,實(shí)施緊急避險 ” 的指令。師生優(yōu)先選擇課桌(實(shí)驗(yàn)臺)下方進(jìn)行避險。避險空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部,在課桌(椅)旁下蹲避險。 ( 3)在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆物品等。 ( 4)其間教師能打開房門,師生力爭在 10 秒內(nèi)進(jìn)入避險狀態(tài)。避險演練時間 90— 120 秒。 疏散演練: ( 1)廣播施放警報聲與每分鐘 60 次節(jié)拍音合成聲,長鳴 60 秒,停 30 秒,循環(huán)播放,同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令 “ 緊急避險結(jié)束,全校師生立即向操場疏散 ” (反復(fù))。 ( 2)在課堂的任課老師立即發(fā)出指令: “ 大家分別從前后門疏散,面向疏散方向成兩路縱隊集合 ” 。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。 ( 3)老師迅速到達(dá)隊列前方,帶領(lǐng)本班隊伍疏散。 ( 4)到達(dá)集結(jié)區(qū)域,每班按 4 路縱隊蹲下,班主任及時清點(diǎn)并上報本班人員情況。 十、演練的要求 樓梯間只允許同時通過兩路縱隊,其中靠墻一路通過時用手扶墻,靠欄桿一路手扶欄桿,方便上行的救援人員通過。 疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個不準(zhǔn):不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。 須使用書包(限量 3— 4 本書本)保護(hù)頭部。通過煙塵區(qū)域時,須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。 十一、意外情況處置 演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況,立即發(fā)出 “ 停止前進(jìn) ” 的指令,情況允許時可發(fā)出 “ 向后轉(zhuǎn) ” 的指令。 演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡要商量評估,視情況進(jìn)行處置 : ( 1)發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷,及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置。 ( 2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷,由一人控制現(xiàn)場,另一人立即向指揮部報告。 指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。 若情況嚴(yán)重,總指揮的 39。應(yīng)對程序?yàn)椋? ( 1)及時停止演練?,F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令: “ 全體注意,停止前進(jìn),向后轉(zhuǎn),目標(biāo)各班教室,前進(jìn)。 ” ( 2)全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險救援組進(jìn)行積極救治,同時撥打急救電話 120。 ( 3)視情決定是否上報上級相關(guān)部門。 到達(dá)集結(jié)區(qū)域,班主任清點(diǎn)本班人員情況,發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員,及時向搶險救護(hù)組報告;情況嚴(yán)重時,搶險救護(hù)組向現(xiàn)場總指揮報告,現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。 學(xué)校開展地震應(yīng)急演練工作方案精選篇 5 一、演練目的 通過地震應(yīng)急演練,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,
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