【正文】 。 請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)專家對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 （ 3）清點(diǎn)人數(shù)： __下達(dá)命令，按照事先劃定好的各年級(jí)和各班級(jí)的方位以班為單位集隊(duì)，各班立即清點(diǎn)人數(shù)，分班級(jí)向各年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告，各年級(jí)組長(zhǎng)匯總年級(jí)人數(shù)后向指揮長(zhǎng)報(bào)告。 1 分鐘后學(xué)生復(fù)位，聽信號(hào)進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。請(qǐng)各班 演練指導(dǎo)員（班主任）重申演練程序和演練要求。各應(yīng)急組相關(guān)人員就位待命。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 七、演練要求 保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。 演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和集中地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 （ 3）說(shuō)明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 （ 1）對(duì)老師培訓(xùn)：了解地震應(yīng)急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散 “ 安全 ” 地點(diǎn)；熟悉演練信號(hào)，應(yīng)急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動(dòng)信號(hào)，應(yīng)急避震啟動(dòng)信號(hào)為連續(xù)三聲急促的哨音，重復(fù) 3 遍，持續(xù)約 20 秒鐘，疏散啟動(dòng)信號(hào)為廣播發(fā)出緊急疏散口令。 醫(yī)護(hù)： __。 （ 3）疏散集中地點(diǎn)指揮組： __，負(fù)責(zé)本組人員安排，在疏散集中地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)指揮。 ① 合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成。 各應(yīng)急組組長(zhǎng)： （ 1）信號(hào)組：后勤處負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)信號(hào)人員安排。 ②“ 地震警報(bào) ” 解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的 “ 地點(diǎn) ” ：學(xué)校操場(chǎng)。 應(yīng)急疏散演練。 重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守 (樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處 )班級(jí)人員分工明確 (隊(duì)伍前、中、后位置安排到位 ) 集中大操場(chǎng) 要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排隊(duì) 演習(xí)結(jié)束 學(xué)校開展地震應(yīng)急演練工作方案精選篇 7 一、演練目的 通過(guò)演練，切實(shí)提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)和應(yīng)急保護(hù)能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，限度地減輕地震災(zāi)害對(duì)學(xué)校、師生生命財(cái)產(chǎn)的危害。 不許漏下一名幼兒。 (2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不 搶道、不驚慌 。 聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。 師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線 。 學(xué)校開展地震應(yīng)急演練工作方案精選篇 6 一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)、地點(diǎn)、內(nèi)容 時(shí)間： 20__年 4 月 22 日 9： 30—— 10： 30 人數(shù)：全體幼兒和教職工 地點(diǎn)：幼兒園內(nèi) 內(nèi)容：地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的安全疏散 二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員 組長(zhǎng)：林青 副組長(zhǎng)：陳惠云 組員：各班班主任及配班教師 三、準(zhǔn)備工作 準(zhǔn)備警報(bào)聲 。 班級(jí)小組長(zhǎng)、班級(jí)老師負(fù)責(zé)沿途跟隨至最后一名幼兒逃離，保證幼兒安全疏散到安全地帶。 二樓：黃慧玲負(fù)責(zé)二號(hào)疏散安全通道。 宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。 如發(fā)生演練意外事故，立即報(bào)告總指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》，第一 時(shí)間救護(hù)傷員。 疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。 全園演練前 5 分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故。 分班演練時(shí)，班小組長(zhǎng)要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。 恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。 5— 10 分鐘后，一聲長(zhǎng)哨，結(jié)束演練，組織回教室。 各班演練撤離路線如下： 大一班、美術(shù)班、小一 班、大二班幼兒從二號(hào)安全同通道跑向體育場(chǎng)，到體育場(chǎng)指定位置集中，并抱頭蹲下。 學(xué)生復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 1 分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。 演練時(shí)間為 1 分鐘。 保育老師或上課教師 (演練時(shí)為班小組長(zhǎng) )立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“ 地震來(lái)了，不要慌 ” ，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部 。 請(qǐng)各班班主任重申演練程序和演練要求。 ② 、處理幼兒疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。 ③ 、班主任和配班老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。 五、組織機(jī)構(gòu) (1)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)： __ 副組長(zhǎng)： __ 成員：全體教職員工 信號(hào)員： __ (2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組職責(zé)： ① 、 “ 地震警報(bào) ” 發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。 保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的 “ 安全地帶 ” 進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 三、演練準(zhǔn)備 演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 二、演練安排