【正文】 宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。 （ 2）應急疏散：應急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導員按照疏散方案和預定路線迅速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學生注意安全，各班學生到達集中地后，學生要蹲下 ，保護頭部。指揮長啟動程序：各位領(lǐng)導、老師，各位同學，常周小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地 點。 六、演練前準備 開展地震應急疏散演練培訓。 ② 處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。 ③ 要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。 二、演練時間 20__年 x 月 x 日 三、演練地點 學校課堂、操場 四、演練內(nèi)容 應急避震演練。 (3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。 幼兒園樓道安全疏散示意圖 滅火器、濕毛巾每人一份 四、疏散原則 一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后 。 及時清點幼兒人數(shù)并匯報傷情，結(jié)束演練按要求返回班級。 __幼兒園 20__年 5 月 12 日 教室內(nèi)應急避震檢查指導小組分配表 一樓： __ 二樓： __ 緊急疏散小組站位分配表 一樓： __負責一號疏散安全通道。 演練期間，任何教職工不得離校。 全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。 進行室外應急避震演練 (兩次 )。 (三 )緊急疏散演練 幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。 保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓 1 號安全通道 (大門對面的安全通道 )、小一班小組長迅速檢查二號安全通道 (廚房門口通道 )有無障礙物。 (5 分鐘 ) (二 )教室內(nèi)應急避震演練 信號員發(fā)出 “ 地震警報 ” 信號 (電鈴一分鐘持續(xù) )。 (3)疏散線路沿線工作組 幼兒園大樓職責： ① 、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法 ，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的 應急反應能力和自救互救能力。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話 120。 若情況嚴重，總指揮的 39。 十一、意外情況處置 演練引導老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出 “ 停止前進 ” 的指令，情況允許時可發(fā)出 “ 向后轉(zhuǎn) ” 的指令。 十、演練的要求 樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。 （ 2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令： “ 大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合 ” 。 （ 3）在實驗室等地點的教職工應迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。 避險演練： （ 1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴 60 秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報 “ 現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險 ” （反復）。 九、演練的程序及內(nèi)容 演練準備： （ 1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。 （ 4）搶險救護組 組長： __ 成員： __ 職責： 負責第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等； 如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打 120 聯(lián)系急救中心； 檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。 應急疏散演練工作小組 （ 1）組織協(xié)調(diào)組 組長： __ 成員：安全辦公室相關(guān)人員 職責： 負責演練方案的制定； 做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮； 做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等； 負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。 四、 演練場景設置 本次演練設定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。 二、演練的目的意義 通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養(yǎng)學生終身受益的地震應急行為習慣。 按規(guī)定線路疏散，不得串線 。 四、演練準備 演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 時間： 20__年 x 月 x 日上午大課間。 __校區(qū)學生逃生 線路：按出操線路疏散。 （四）疏散路線及順序安排 前幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。 負責老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特 別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。 模