【總結(jié)】認識角教學目標:1、結(jié)合生活情境和操作,經(jīng)歷認識直角、銳角和鈍角的過程。2、會辨認直角、銳角和鈍角,會在方格紙上畫角。3、在認識角的數(shù)學活動中,初步了解三種角的大小,培養(yǎng)初步的空間觀念。教學重點:會辨認直角、銳角和鈍角。教學難點:利用三角板上的直角判斷一個角是銳角還是鈍角。教學設(shè)備:課件、學生三角尺
2024-12-09 08:46
【總結(jié)】認識乘法(復習課)————沈玉琦1、小朋友們,你認為什么是乘法呢?答:乘法是求幾個相同加數(shù)的和。例1:請問下面的加法可以改寫成乘法么?2+2+2+2+3=113+3+3=124+4+4+4+4+4=245+5+5+5=20例2:(
2024-11-12 03:08
【總結(jié)】信息窗2乘法的初步認識信息窗解讀:這幅情景圖是第一個信息窗的繼續(xù)和發(fā)展,呈現(xiàn)的是魔術(shù)師變葫蘆的情景。圖中的信息有:8串葫蘆,每串5個;3個籠子,每個籠子里有4只小鳥;4盞聚光燈,每盞燈有6只燈泡??情境創(chuàng)設(shè)的意圖是引導學生提出問題,引入乘法意義的學習。教學過程:一導入承接上一個情景,由“變葫蘆”的話題引入,
2024-12-08 04:47
【總結(jié)】信息窗3乘法的初步認識信息窗解讀:這幅情景圖是前面信息窗的繼續(xù)和發(fā)展,用連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)了魔術(shù)師變鴿子的情景。原來桌子上有三頂帽子,每頂帽子里面有1只鴿子,經(jīng)過魔術(shù)師一變,帽子里一只鴿子也沒有了。借此情境引導學生提出問題,引入1和0的乘法。教學過程:一導入由“變鴿子”的話題引入,然后讓學生觀察情景圖,提出數(shù)學問題。
2024-12-04 23:51
【總結(jié)】除法的初步認識西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們初步認識除法。2.知道除法算式各部分的名稱。把8個平均分給4只猴子,每只猴子分()個?用除法算:8÷4=2(個)···除號2有12個,每3個放一盤,可以放幾
2024-12-04 18:35
【總結(jié)】倍的認識【教學內(nèi)容】教科書第93頁例1、例2?!窘虒W目標】1.經(jīng)歷兩個數(shù)量的比較過程,初步建立“倍”的概念,能用算式表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。2.結(jié)合生活經(jīng)驗,通過觀察、動手操作、同伴合作,對為什么一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍能作出分析、解釋,培養(yǎng)學生分析推理的能力。3.初步體會“倍”是作為一種用于比較的方法在
2024-12-05 08:47
【總結(jié)】2的乘法口訣練習教學目標::進一步理解乘法口訣的含義,正確熟練的用2的乘法口訣解決求積。,感受熟記口訣的重要性。:感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,體會到生活中處處有數(shù)學,培養(yǎng)學生的學習興趣。教學重點:正確熟練的用2的乘法口訣解決求積,解決實際問題。教學難點:用一句口訣可以計算兩道乘法試題。教學過程:一
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】統(tǒng)一測量單位認識厘米教學內(nèi)容:課本P1、2,例1教學目標:1、學生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程,體會統(tǒng)一長度單位的必要性,知道長度單位的作用。2、使學生認識長度單位厘米,知道1厘米的實際長度,初步學會用學生尺量物體長度的方法(限整厘米)。3、使學生建立初步的長度觀察,在實際測量中培養(yǎng)動手能力,鍛煉思維的
2024-12-08 23:37
【總結(jié)】看魔術(shù)乘法的初步認識教學目的要求:1、理解幾個幾連加,求和。2、生活中同數(shù)連加的應用。教學重點:理解乘法意義,體會乘法與加法關(guān)系。教學難點:生活中同數(shù)連加的應用教具準備:多媒體課件、實物投影儀、掛圖、教學磁板教學設(shè)想:本課從情境圖入手,讓學生觀察魔術(shù)師變魔術(shù)的情境。便于引導學生提出問題,
2024-12-05 02:06
【總結(jié)】觀察物體教學目標1.使學生通過實際的觀察和比較,初步體會從不同的位置觀察物體看到的形狀可能是不一樣的,能辨認從某個位置觀察到的簡單物體的形狀,能根據(jù)看到的物體的形狀正確判斷觀察者的位置。2.使學生在觀察物體的過程中豐富對現(xiàn)實空間及圖形的認識。3.發(fā)展學生直觀的思考能力和初步的空間及圖形的認識能力。教學重、難點教學重
2024-12-05 10:02
【總結(jié)】《乘法的初步認識》說課稿一、教材簡析說課內(nèi)容:冀教版義務教育課程數(shù)學實驗教課書二年級上冊第四單元第一節(jié)內(nèi)容乘法的初步認識,也就是課本39頁到41頁的內(nèi)容。教材的地位和作用:本節(jié)課是乘法部分的起始課,是學生進一步學習乘法口訣的基礎(chǔ),乘法對二年級學生來說是一個新認知的內(nèi)容。二、教學目標我依據(jù)《新課程
2024-11-19 01:11
【總結(jié)】小制作——角的初步認識信息窗1角的初步認識信息窗解讀:本圖呈現(xiàn)的是學生們在教室里進行手工制作的情景。畫面中蘊含著大量有關(guān)“角”的信息。教材以借助對生活中具體角的討論,提出“什么是角呢?”問題,展開對角的知識的學習。教學過程:活動一師:同學們,你們喜歡小制作嗎?有一天,小完成了自己的作品以后,突然像發(fā)現(xiàn)了一個大秘密似地叫了
2024-12-08 13:16
【總結(jié)】認識除法高港實驗小學韓小娟[教學內(nèi)容]蘇教版課程標準數(shù)學(二年級上冊)第36-38頁的內(nèi)容。[教材簡析]第36頁例題用除法計算“按每份幾個,一份一份地分”的問題,第37頁例題用除法計算“平均分成幾份,求一份多少”的問題,兩道例題都是計算平均分的問題。由于學生已經(jīng)建立了平均分的概念,掌握了平均分的兩種情況
2024-12-09 04:52
【總結(jié)】小數(shù)除法教學目標:1.通過自己動腦筋試做探索規(guī)律使同學們掌握小數(shù)除法中商不夠1的除法的計算方法。。2.掌握補0的計算方法、個位十分位不夠商1,用0占位。3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教學重點:掌握補0的計算方法,并掌握個位十分位不夠商1,用0占位的方法,正確熟練的計算小數(shù)除法。教學過程:
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】測量第一課時:厘米的認識教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第1—3頁。教學目標:,體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性。,會用厘米作長度單位測量物品的長度。、交流的活動中,體會測量在日常生活中的簡單應用,培養(yǎng)學生初步的估測意識和能力。教學重點:掌握1厘米的實際長度及初步學會用尺子量物體的方法。教學
2024-11-18 23:31