【總結(jié)】信息窗1縫沙包教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)活動(dòng),進(jìn)一步理解乘法的意義,學(xué)習(xí)6的乘法口訣。2.能正確地運(yùn)用口訣解決實(shí)際問題,經(jīng)歷探索口訣編制規(guī)律的過程,發(fā)展合情推理的能力。3.在編口訣、找規(guī)律的過程中,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,初步學(xué)會(huì)與同伴合作研究問題的本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解乘法的意義,學(xué)習(xí)6的乘法口訣,并能正確地運(yùn)用口訣
2024-12-08 04:47
【總結(jié)】信息窗3猴子撈月亮教學(xué)內(nèi)容:54——55頁教學(xué)目標(biāo):1.在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,初步理解平均分的含義和除法的意義,了解有關(guān)0的除法。2.能用除法解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題,初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解有關(guān)0的除法,培養(yǎng)學(xué)生的
2024-12-08 13:16
【總結(jié)】信息窗四趣味剪紙教學(xué)內(nèi)容:教科書第41頁到44頁9的乘法口訣。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)活動(dòng)進(jìn)一步理解乘法的意義,學(xué)習(xí)9的乘法口訣,利用已有經(jīng)驗(yàn)編制9的乘法口訣,在探究規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶口訣并用口訣計(jì)算。2.經(jīng)歷口訣的編制過程,發(fā)展合理的推理能力。3.在運(yùn)用口訣解決實(shí)際問題的過程中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用數(shù)學(xué)
2024-11-19 23:43
【總結(jié)】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元圖中提供了哪些數(shù)學(xué)信息?三頂帽子每頂里面1只鴿子三頂帽子每頂里面0只鴿子圖中提供了哪些數(shù)學(xué)信息?三頂帽子每頂里面1只鴿子三頂帽子每頂里面0只鴿子1+1+1=3(只)1×3=3(只)或3×1=3(只)0
2024-11-15 00:00
【總結(jié)】小制作——角的初步認(rèn)識(shí)信息窗1角的初步認(rèn)識(shí)信息窗解讀:本圖呈現(xiàn)的是學(xué)生們?cè)诮淌依镞M(jìn)行手工制作的情景。畫面中蘊(yùn)含著大量有關(guān)“角”的信息。教材以借助對(duì)生活中具體角的討論,提出“什么是角呢?”問題,展開對(duì)角的知識(shí)的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程:活動(dòng)一師:同學(xué)們,你們喜歡小制作嗎?有一天,小完成了自己的作品以后,突然像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密似地叫了
【總結(jié)】除法的初步認(rèn)識(shí)【教學(xué)過程】教科書第77頁例3、例4?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能用除法解決生活中的問題,能結(jié)合具體的情境通過操作求出除法算式的商。2.在分一分求商的操作活動(dòng)中發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)直覺思維,體驗(yàn)猜測(cè)驗(yàn)證解決問題的方法。3.培養(yǎng)同學(xué)們合作交流的能力?!窘虒W(xué)過程】1.教學(xué)例3(課件展示:“體育委員安排
2024-11-20 00:10
【總結(jié)】乘法的初步認(rèn)識(shí)冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境和問題,經(jīng)歷由加法算式抽象出乘法算式的過程,了解乘法的意義。2.認(rèn)識(shí)乘號(hào),會(huì)讀、寫乘法算式,會(huì)把連加算式改寫成乘法算式。2+1+3=2+3+1+5=3+5+1+4+7=2+2+2=6+6+6+6=8+8+8+8+8=61120
2024-11-30 23:17
【總結(jié)】看魔術(shù)——信息窗2乘法的初步認(rèn)識(shí)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元圖中提供了哪些數(shù)學(xué)信息?寶葫蘆8串每串5個(gè)小鳥3籠每籠4只燈箱4個(gè)每個(gè)6盞一共有多少盞燈?我會(huì)算:5+5+5+5+5+5+5+5=40用加法算寶葫蘆的
2024-11-11 04:47
【總結(jié)】信息窗2統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)目標(biāo)1、初步體驗(yàn)有些事情的發(fā)生是確定的,有些是不確定的。2、能結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)事情發(fā)生的可能性進(jìn)行判斷,并簡單地說明理由。3、在判斷可能性的過程中,發(fā)展邏輯思維能力,培養(yǎng)合作交流的意識(shí)。教學(xué)過程活動(dòng)一師:大家喜歡大海嗎?你最喜歡到大海邊做什么呢?生答。師:讓我們一起去看一看吧
2024-11-19 20:47
【總結(jié)】信息窗1統(tǒng)計(jì)與可能性教材分析:這副圖呈現(xiàn)的是小朋友在夏天的海濱浴場(chǎng)游泳的情景。畫面中呈現(xiàn)了可以數(shù)清的船只及沙灘上休息的和在大海中游泳的人等信息。借助觀海人提出的問題“正在游泳的有多少人?”引發(fā)對(duì)按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程:活動(dòng)一:教學(xué)紅點(diǎn)標(biāo)示的問題。師:你去過海邊嗎?夏天的海邊是什么樣的呢?學(xué)生回答。
2024-11-19 19:40
【總結(jié)】信息窗5表內(nèi)除法教材分析:該信息窗提供了小朋友正在忙碌地制作貝殼類標(biāo)本的情景,通過三個(gè)小朋友對(duì)創(chuàng)作情況的對(duì)話,提供了兩組信息,引發(fā)學(xué)生提出并解決“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少?”的問題。教學(xué)過程:活動(dòng)一:教學(xué)紅點(diǎn)標(biāo)示的問題師:圖中的小朋友正在干什么?指導(dǎo)學(xué)生觀察圖中的對(duì)話,了解對(duì)話中提供的數(shù)學(xué)信息,從而引起對(duì)新知識(shí)的探索。問題
【總結(jié)】信息窗1表內(nèi)除法教材分析:該信息窗提供的是同學(xué)們?cè)谝巴獠烧盎ǎ瑯淙~,捕捉蝴蝶等采集標(biāo)本的活動(dòng)情景。旨在通過這些信息提出用除法解決的問題,引入對(duì)除法計(jì)算的學(xué)習(xí)。第1課時(shí)教學(xué)過程:活動(dòng)一:導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,你們?nèi)ヒ巴饣顒?dòng)過嗎?干的什么?生答:捕蝴蝶,采野花,捉螞蚱。出示情境圖:學(xué)生觀察畫面,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)
2024-12-08 07:07
【總結(jié)】除法的初步認(rèn)識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第76頁例1、例2及第78頁課堂活動(dòng)第1,2題及練習(xí)十五第1,2,3題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能結(jié)合具體情境用除法表示平均分物品的過程,初步理解除法的意義。2.掌握除法算式的讀法和寫法,并知道各部分的名稱。3.體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)積極的數(shù)學(xué)情感。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】
【總結(jié)】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元——乘法的初步認(rèn)識(shí)圖中提供了哪些數(shù)學(xué)信息?花6朵燈籠15個(gè)特效燈24個(gè)魚16條……圖中提供了哪些數(shù)學(xué)信息?一共有多少條魚?一共有多少個(gè)特效燈?2463個(gè)2相加
2024-11-29 00:34
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)乘法(復(fù)習(xí)課)————沈玉琦1、小朋友們,你認(rèn)為什么是乘法呢?答:乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和。例1:請(qǐng)問下面的加法可以改寫成乘法么?2+2+2+2+3=113+3+3=124+4+4+4+4+4=245+5+5+5=20例2:(
2024-11-12 03:08