20xx秋湘藝版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第3課“告別”與“驚愕”教案(編輯修改稿)
2024-12-25 00:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化為抽象的音樂(lè)規(guī)范來(lái) 表達(dá)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn) ： 交響曲《驚愕交響曲》和《告別交響曲》中的主題樂(lè)段的欣賞和感受。 難點(diǎn) ： 欣賞完《告別交響曲》后，師生合作再現(xiàn)當(dāng)時(shí)樂(lè)曲演奏情景，從而體會(huì)作曲家的內(nèi)心情感，引起共鳴，從而提升學(xué)生的欣賞和表 演水平。 教學(xué)過(guò)程： 欣賞和表演樂(lè)曲《驚愕交響曲》。 教師貼課題《音樂(lè)家海頓》，講海頓的音樂(lè)故事，在中途故意設(shè)下懸疑，引出《驚愕交響曲》音樂(lè)片段，說(shuō)出自己聽完音樂(lè)的感受。 師： 200多年前，海頓作為一名才華橫溢的音樂(lè)家，在艾斯特哈奇公爵家任樂(lè)隊(duì) 隊(duì)長(zhǎng)，在指揮樂(lè)隊(duì)為公爵 演奏的過(guò)程中，經(jīng)常（加重）會(huì)遇到一件令他們心煩的事情，不過(guò)呢，也正 是這件事，讓海頓寫成了一部特別的交響樂(lè)作品！現(xiàn)在我們就一
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