20xx秋魯教版語文六上第20課看云識天氣(編輯修改稿)
2024-12-25 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．學(xué)習(xí)說明文的說明方法。 2．鞏固復(fù)習(xí)比喻修辭手法的運用 【教學(xué)難點】 1．比喻、擬人、排比、對比、引用等大量修辭方法的運用及作用。 2．關(guān)于說明方法的掌握。 【教學(xué)方法】 分析法、練 習(xí)法。 【教學(xué)過程】 一、合作探究，賞讀課文 1．提示賞析角度。 可以從文法的角度，可以從句式的角度，可以從修辭的角度，可以從限制的角度，可以從說明方法運用的角度。 2．自主進行賞析。 方法：可說你的發(fā)現(xiàn)，可說你的疑問。 （ 1）說明云與天氣的關(guān)系時采用了什么說明順序？ 明確：由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序。 （ 2）第 1 段中，結(jié)構(gòu)是怎樣的？哪個短語是總寫云的形態(tài)？哪個短語是總寫云的特征？ 明確：總分總的結(jié)構(gòu)，姿態(tài)萬千總寫云的形態(tài)，變化無?？倢懺频奶卣?。 （ 3）“卷云、卷積云、積云、高積云是天氣晴 朗的象征；卷層云、高層云、雨層云，積雨云，這些云低而厚密，是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆”，這是什么說明方法？ 明確：說明方法是分類別。 （ 4）“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著??”這是什么說明方法？ 明確：說明方法是打比方。 （ 5）本文的說明方法主要是分類別、打比方，在文中找出例子來。 明確：運用打比方的說明方法的句子有： ①有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬?? ②云就像是天氣的“招牌”。 ③卷云絲絲縷縷地 飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的粼波。 ④還有一種像棉花團似的白云，叫積云。 ⑤遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。 ⑥隔著云的太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。 運用分類別的說明方法的句子集中在寫“暈”、“華”、“虹”、“霞”的段落。 （ 6）文中用了大量的比喻，作用是什么？ 明確 ：本文中比喻的作用：一是知識性，如“卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗，如果卷云成群成行的排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的粼波，這就成了卷積云?！边@里的比喻分別說明了卷云和卷 積云的特征；二是形象性，便于讀者理解，比如：還有的像峰巒，像剛川，像雄獅，像奔馬?? （ 7）文中的排比有什么作用？如：“還有的像峰巒、像河川、像雄獅、像奔馬??” 明確：比喻、排比增強了語言的氣勢和節(jié)奏感。 （ 8）文中還有哪些說明的技巧，舉出例子，說說作用。 如：有時把天空點綴得很美麗，有時又把天 空籠罩得很
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