【總結】《身邊的設計藝術》教案設計一、課題：身邊的設計藝術二、教學時間：一課時三、教材：人民美術出版社·義務教育課程標準實驗教科書·小學第五冊四、教材分析：1、本課內容以身邊的日常生活用品為主線，抓住“身邊”兩字，引導學生通過欣賞、感受、發(fā)現身邊生活中的設計，并進行簡單評述。結合學生生活經
2025-11-10 17:27
【總結】花點心教學設計一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣師：同學們今天點心公主邀請咱們1。2班的小朋友到他的點心王國做客，那里到處是點心，就連城堡也是點心，你想去嗎？生：想師：咱們出發(fā)吧二、初識點心、引出課題師：瞧，琳瑯滿目的點心，讓人眼花繚亂。你吃過這些點心嗎？你喜歡吃點心嗎？為什么？生：好吃、好看
2025-11-10 09:11
【總結】《捏泥巴》教學設計一、設計理念：本課根據美術課程標準要求，運用傳統(tǒng)的泥塑造型方法，了解祖國優(yōu)秀民間藝術文化。欣賞泥塑的藝術特色和審美情趣，同時讓學生感受泥材，了解三維空間的塑造方法。教師可以更大限度的發(fā)揮創(chuàng)造性，設計出有趣多樣的教學活動，從學生的問題和興趣出發(fā)，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，在活動中掌握探究，合作的學習方法，
2025-11-10 05:20
【總結】教學目標了解人物與環(huán)境的關系是相互依存、密不可分的。通過欣賞課本中兩組范畫，領略繪畫想象力的豐富多姿。讓學生通過討論分析怎樣根據課本上提供的人物造型合理地添加與形象相配的環(huán)境。教學重點：根據人物的姿態(tài)想象人物在做什么，可以添加什么服裝和環(huán)境。訓練學生想象能力。教學難點：人物造型的多角度開發(fā)和想象。作品要畫出新意。教學準備：人物造型圖、繪畫材料
2025-11-10 05:17
【總結】《滾動樂園》一、教學目標（一）通過感知活動，觸發(fā)學生去發(fā)現和思考物體特征、形狀、共性；（二）在游戲中教會學生觀察和會提出問題，能用繪畫工具大膽地表現滾動現象，創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫面；（三）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和合作意識。二、教學重點和難點（一）重點：通過師生共同創(chuàng)設地有趣的感知活動，調動學生主動性，發(fā)揮
2025-11-10 01:23
【總結】《小扇子》教學目標：1、簡單了解有關扇子的文化，種類及欣賞價值，嘗試著采用多種材料來制作小扇子，培養(yǎng)學生注意觀察生活，進而闖造出形狀各異、圖案不同，可以在不同的場合使用的小扇子。2、能用各種不同的制作方法，制作出材料不同、外形各異、渼觀的小扇子。作品體現出實用性、觀賞性。3、在學習和了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值中，激發(fā)學生熱愛
2025-11-10 00:03
【總結】第7冊第17課泥玩具－人教版小學美術四上教案一、教材分析（一）編輯指導思想本課是“造型·表現”領域的課程，也是屬于本套教材中陶藝教學系列中的一課。陶藝的制作方法十分豐富，常見的有手工捏塑成型、盤條成型、泥板成型、借物成型、注漿成型、拉坯成型等。在這些技法中，手捏成型技法最適合創(chuàng)作泥玩具，適合小學生在課上學習、掌握。
2025-11-10 05:11
【總結】16、身邊的設計藝術課時：兩課時目標設計和重、難點分析：教學內容和目標：知識與技能：1、通過本課學習，了解到身邊的世界是一個充滿設計的世界。2、認識設計的基本知識，即造型、色彩、材質、功能等。3、將本課所學習的設計知識(意識)運用到生活中。過程與方法：1、使學生學會學習，能夠對作品從設計的基本知識入手
2025-11-20 03:29
【總結】義務教育教科書·美術六年級上冊第2課我和我的村莊夏加爾（俄國）試試看：1、小推車的車身跟哪個物體相似？可以組合嗎？試試看：2、鬧鐘的指針跟哪個物體相似？可以組合嗎？學生作品1、哪個場景最魔幻？2、你發(fā)現了什么魔術組合方法？學生作品藝術實踐：1
2025-12-02 15:43
【總結】一上第十五課《神氣的小廚師》【教材分析】《神氣的小廚師》是一節(jié)綜合·探索課，教材中針對兒童心理特點，選擇兒童喜歡的食物為題材，貼近學生生活，以學生的現實活動和社會實踐為基礎，把美術和生活有機聯(lián)系，從不同角度體驗美術的樂趣，增強學習美術的信心?！緦W情分析】在執(zhí)教本課時，我著重在引導學生自學的基礎上，通過音樂、圖片和教師富有感染性的語言
2025-11-10 05:23
【總結】生活中的暖色課題：《生活中的暖色》課型：造型與表現課時：1課時班級：四年級教學目標：1知識與技能：認識暖色的色彩特點，能畫一幅暖色為主的畫。2方法與過程：通過觀察生活中暖色的景象，了解暖色與大自然和社會生活之間的關系。通過分析畫家的暖色調繪畫作品，讓學生了解知道如何用暖色調作畫。3
2025-11-24 08:10
【總結】第七課我們身邊的痕跡[教學時間]：2課時[教學目標]1、使學生學會簡單的拓印方法。2、開闊學生的眼界，了解多種繪畫形式，豐富繪畫手段。3、培養(yǎng)學生形象思維能力。[教學重點]拓印方法。[教學難點]用實物紋理組織畫面。[教具準備]鉛筆、油畫棒和蠟筆、樹葉等實物。[教學過程]
【總結】《漂亮的小鐘表》教學設計教材分析：選自人民美術出版社美術教材第三冊第三課，屬于“設計·應用”的學業(yè)。鐘表與學生的生活息息相關，形態(tài)各異的鐘表深受孩子們的喜愛。因此，這節(jié)課的內容貼近兒童生活，應為孩子們所喜愛。教材中選擇了中外不同形式的鐘表，有的華麗精美，有的簡潔大方，有的可愛動人，目的是引導學生感受不同形式的鐘表給人的不同美感同也為學生了解
【總結】一年級美術教案：《美麗的天空》教者：劉海霞課題第八課美麗的天空課型造型·表現教學目標1、通過想想、看看、畫畫、做做，用寫實或想象的方法完成一幅美麗天空的繪畫或剪貼畫。2、體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，學習剪貼畫和給畫技法，初步培養(yǎng)學生感受美、想
2025-11-24 08:13
【總結】第一課《會變的線條》教學目標：知識目標：引導學生初步認識不同種線條有秩序、有規(guī)律的變化給人帶來的美感。情感目標：讓學生欣賞樂曲的節(jié)奏變化美，體驗音樂與美術的共通點，表達自己的情感。能力目標：讓學生在樂曲的感受、體驗中，嘗試用不同線條表現線的變化，培養(yǎng)學生自主、探究的能力及創(chuàng)新意識。教學重點難點：重點：發(fā)現
2025-11-10 09:10
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