【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和失敗。在胸中燃起一團(tuán)火，心中再裝進(jìn)一頭獅子，努 力地去實(shí)現(xiàn)你的計(jì)劃吧！不管他人怎么想，也不要理會(huì) 你的懦弱，只有堅(jiān)持不懈，你才會(huì)取得成功。 回 顧 總 結(jié) 的 策 略 詳 析 三、更換解題模式 當(dāng)最終獲得問(wèn)題解決結(jié)果的過(guò)程冗長(zhǎng)而復(fù)雜時(shí)，我們自然會(huì)想到可能存在某個(gè)更加清楚而且較少迂回的解決方案：你能用不同的方式導(dǎo)出這一結(jié)果嗎？你能一下子看出它嗎？一個(gè)一個(gè)地審查各個(gè)部分，嘗試用各種方式去考慮它們，我們可能終于能從不同角度看出整個(gè)結(jié)果。 回 顧 總結(jié) 的 策 略 詳 析 四、利用導(dǎo)出結(jié)論 問(wèn)題解決以后產(chǎn)生的結(jié)論，往往具有多種功能。它不僅僅是解決這個(gè)問(wèn)題所產(chǎn)生的結(jié)晶，而且還可能是解決某個(gè)新問(wèn)題的鑰匙。大部分的問(wèn)題結(jié)論都可以運(yùn)用到其它問(wèn)題中去，因?yàn)槿粘Ｉ钪械膯?wèn)題一般而言并不是獨(dú)立的，都是一環(huán)套一環(huán)的。在解決一個(gè)問(wèn)題以后，我們可以構(gòu)造出新問(wèn)題，同時(shí)我們可以利用解決這個(gè)問(wèn)題的解決方法來(lái)解決這些新問(wèn)題。 第三篇 創(chuàng)新的心理操作 第十章 發(fā) 散 加 工 發(fā)散加工是創(chuàng)造的基本操作模式。操作變項(xiàng)中的發(fā)散加工與 6種結(jié)果及 4種內(nèi)容相互作用，可以產(chǎn)生 24種具體的發(fā)散加工，如下圖： 第一節(jié) 圖形的發(fā)散加工 一、圖形單位的發(fā)散加工 意義：依據(jù)所給予的圖形，想出或畫出各種不同的事物形象或圖形。 例題 1：請(qǐng)用 5條直線，組成各種不同的的圖形。 可能答案（見下頁(yè)） 圖形的發(fā)散加工 圖形的發(fā)散加工 例題 2：請(qǐng)以 一個(gè)圓形為基礎(chǔ)，再加上一些線條，畫出各種不同的圖形。 可能答案（見下頁(yè)） 圖形的發(fā)散加工 例題 3：用以下兩條線，拼接成各種不同的圖形。 圖形的發(fā)散加工 可能答案（見下頁(yè)） 圖形的發(fā)散加工 二、圖形種類的發(fā)散加工 意義：將所給予的各種不同圖形或事物形象，運(yùn)用多種方法加以分類。 圖形的發(fā)散加工 例題 1：下列有 11張圖片，請(qǐng)自訂標(biāo)準(zhǔn)加以分類。 圖形的發(fā)散加工 可能答案（見下頁(yè)） 可以裝（放）東西： 11 學(xué)習(xí)用品： 10 外出用品： 10 圖形的發(fā)散加工 例題 2：下列有六個(gè)圖，請(qǐng)依其特性加以分類。 圖形的發(fā)散加工 可能答案（見下頁(yè)） 1 B、 C、 E同樣都是黑色 2A、 D、 F同樣都是空白 3A、 B、 D都由三個(gè)圖形組成 圖形的發(fā)散加工 三、圖形關(guān)系的發(fā)散加工 意義：找出所給予的各種圖形之間的關(guān)系。 例題：請(qǐng)說(shuō)明圖 A和 a,b,c,d圖各有什么關(guān)系。 圖形的發(fā)散加工 可能答案（見下頁(yè)） 可能答案： A與圖 a： 帽子上的花采自 A。 A與圖 b： 賞花時(shí)可用傘庶陽(yáng)光或庶雨。 A與圖 C： 圖 c是風(fēng)景畫， A的景色也可成 為風(fēng)景畫。 A與圖 D： 圖 d可能在 A景的附近。 圖形的發(fā)散加工 四、圖形系統(tǒng)的發(fā)散加工 意義：將所給予的簡(jiǎn)單圖形材料，以多種形式組合成有意義的圖形系統(tǒng)。 例題 1：用以下圖形來(lái)設(shè)計(jì)花邊。 圖形的發(fā)散加工 可能答案（見下頁(yè)） 可能答案： 圖形的發(fā)散加工 例題 2:用下圖所示的幾種圖形 ,組合成有意義的圖案 . 圖形的發(fā)散加工 A B C D 可能答案 (見下頁(yè)） 圖形的發(fā)散加工 可能答案： 臉 燈 五、圖形轉(zhuǎn)化的發(fā)散加工 意義：將所給予的圖形改變成其它不同形式的圖形。 圖形的發(fā)散加工 例 1：有六個(gè)村莊想筑路，聯(lián)絡(luò)彼此之間的交通， 但其原始藍(lán)圖（見下圖）工程費(fèi)太大。還 有哪些方案較節(jié)省工程費(fèi)，而又可以達(dá)到 目的？ 圖形的發(fā)散加工 可能答案（見下頁(yè)） 圖形的發(fā)散加工 可能答案： 例題 3：下圖是用火柴所組成的方塊，你可任意 移動(dòng)火柴，使它變成三組方塊。（有十 五種方法，看看你能有多少種） 可能答案： 圖形的發(fā)散加工 意義：將所給予的圖形或?qū)嵨锊牧霞右砸辏瑥? 而擴(kuò)展出各種不同的函義。 例題 1：給一張上面畫有阿拉伯?dāng)?shù)字的紙，要求畫一幅畫，把該數(shù)字作為圖的一部分。 可能答案（見下頁(yè)） 圖形的發(fā)散加工 六、圖形涵義的發(fā)散加工 圖形的發(fā)散加工 可能答案 第二節(jié) 符號(hào)的發(fā)散加工 一、符號(hào)單位的發(fā)散加工 意義：依據(jù)所給予的符號(hào)，想出各種不同的 符號(hào)或圖形。 例題 1：史蒂文斯是美國(guó)著名的發(fā)明家，“ 史蒂文斯” 這四個(gè)字是由英語(yǔ)發(fā)音直接翻譯過(guò)來(lái)的，如果你是譯者， 你還可以怎樣翻譯這個(gè)名字呢？ 可能答案： 史帝文司、史地文私、駛弟紋絲 …… 符號(hào)的發(fā)散加工 例題 2：請(qǐng)寫出與“ 邱”同部首的字，越多越好。 例題 3：請(qǐng)寫出一些“ 口”在中間的字及“ 口”在外面的字。 二、符號(hào)種類的發(fā)散加工 意義：將所給予的符號(hào)，運(yùn)用多種方式中以分類。 例題 1：請(qǐng)將下列生字加以分類。 粽、端、熟、詩(shī)、屈、投、江、死、筒、蝦、 龍、咸。 符號(hào)的發(fā)散加工 可能答案見下頁(yè) 可能答案： 一聲字：端、詩(shī)、屈、江、蝦 二聲字：熟、投、龍、咸 三聲字：筒、死 四聲字：粽 用了一個(gè)注音符號(hào)：詩(shī)、死 用了兩個(gè)注音符號(hào)：粽、熟、屈、投、筒、龍 用了三個(gè)注音符號(hào)：端、江、蝦、咸 符號(hào)的發(fā)散加工 例題 2：下列左邊三個(gè)圖形被分為一類，請(qǐng)從右邊的四個(gè)圖形中選出與左邊同類的圖形。 符號(hào)的發(fā)散加工 A B C D 可能答案： C（ 黑色圖形）和 D（ 封閉的力形） 例題 3：請(qǐng)對(duì)下列字母分類，要求每一類別中有 3個(gè)字母。 符號(hào)的發(fā)散加工 T B H S V O N Z 可能答案（見下頁(yè)） 可能答案： 含 曲 線： B S O 含 豎 線： T H N 含 橫 線： T H Z 含平行線： H N Z 含 斜 線： V N Z 含 銳 角： V N Z 符號(hào)的發(fā)散加工 例題 4：請(qǐng)對(duì)下列人名進(jìn)行分類，要求每一類別 中有 3個(gè)名字。 Alice Jim Arthur Carrie Bill Felix Anne 符號(hào)的發(fā)散加工 可能答案（見下頁(yè)） 可能答案： 以 A開頭： 7 單音節(jié)： 7 以 e結(jié)尾： 7 含有 L： 6 有一對(duì)雙寫的輔音字母： 7 符號(hào)的發(fā)散加工 三、符號(hào)關(guān)系的發(fā)散加工 意義：找出所給予的符號(hào)之間的關(guān)系。 例題 1：請(qǐng)以“ 2”開頭，寫出答案為“ 5”的 四則運(yùn)算式。 可能答案： ① 2 5－ 5＝ 5 ② 2247。 2＋ 8 247。 2＝ 5 ③ （ 2＋ 6） 247。 4＋ 3＝ 5 符號(hào)的發(fā)散加工 四、符號(hào)系統(tǒng)的發(fā)散加工 意義：將所給予的符號(hào)以多種形式組織成有 意義、有結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)。 例題 1：請(qǐng)將 d、 g、 sh、 eng、 ong、 u六個(gè)注 音符號(hào)組成有意義的詞句。 可能答案： gu sheng dong dong shu shu deng gu gu 符號(hào)的發(fā)散加工 例題 2：假如你用 100元錢買口香糖、巧克力糖和自動(dòng)鉛 筆，而一條口香糖是 5元，巧克力糖是 10元，自 動(dòng)鉛筆是 15元，那么你有多少種分配方法可用完 這 100元？ 可能答案： 符號(hào)的發(fā)散加工 口香糖 巧克力糖 自動(dòng)鉛筆7 2 32 6 28 1 2例題 3：以 9五個(gè)數(shù)字，利用加減法 盡量列出所能想出的等式。 可能答案： ① 3＋ 5＝ 9－ 1 ② 5－ 3＋ 7＝ 3＋ 5＋ 1 符號(hào)的發(fā)散加工 五、符號(hào)轉(zhuǎn)化的發(fā)散加工 意義：將所給予的符號(hào)改變成其它不同形式 或意義的符號(hào)。 例題 1：用其它有意義的符號(hào)，將下列數(shù)字 改變成其他易記的有意義的符號(hào)。 707123 531959 709958 887957 24078 符號(hào)的發(fā)散加工 可能答案（見下頁(yè)） 可能答案： 符號(hào)的發(fā)散加工 請(qǐng)您記憶而三思 5 3 1 9 5 9 5 吾傷矣救我救我 7 0 7 1 2 3 4 請(qǐng)你救救我爸爸 7 0 9 9 5 8 8 爸爸吃酒我吃肉 8 8 7 9 5 7 6 女士能去爬山 2 4 0 7 8 3 意思意思而已 1. 4 1 4 2 1 山巔一寺一壺酒 3 . 1 4 1 5 9 例題 2：試變換單詞“ folder”的 2個(gè)或 3個(gè)字母，以 組成一個(gè)新詞。 可能答案： finder（ 發(fā)現(xiàn)者） fuller（ 較滿的） fender（ 防護(hù)板） silver（ 銀） softer（ 較軟的） funded(作為基金的） 符號(hào)的發(fā)散加工 例題 3：請(qǐng)你將單詞“ former”以多種方式隱藏在 其它單詞中。 可能答案： formerly one dollar （ 以前的一美元） yourself or Mervin （ 你自己或默文） arrest all informers （ 逮捕所有的密探） sea stuff or mermaid（ 海里的東西或美人魚） uniform erasers （ 相同的橡皮） 符號(hào)的發(fā)散加工 六、符號(hào)涵義的發(fā)散加工 意義：將所給予的符號(hào)加以引申，從而擴(kuò)展 出各種不同的涵義，并理解其可能的演變。 例題：已知 b－ p＝ m， f＋ m＝ d， 從這兩個(gè) 式子可推算出哪些合理的算式？ 可能答案： ① b＝ m＋ p ② m＝ d－ f ③ b－ p＝ d－ f 符號(hào)的發(fā)散加工 第三節(jié) 語(yǔ)義的發(fā)散加工 一、語(yǔ)義單位的發(fā)散加工 意義：依據(jù)所給予的語(yǔ)義資料，想出與資料 有關(guān)的各種不同的概念或見解。 例題 1：請(qǐng)你用一分鐘時(shí)間說(shuō)出以“ 一”開頭 的成語(yǔ)。 例題 2：請(qǐng)列舉磚塊的用途。 語(yǔ)義的發(fā)散加工 二、語(yǔ)義種類的發(fā)散加工 意義：將所給予的語(yǔ)義資料，運(yùn)用多種方式 加以分類。 例題 1：在客廳里，可看到什么東西？請(qǐng)列 出來(lái)后，加以分類。 可能答案（見下頁(yè)） 語(yǔ)義的發(fā)散加工 可能答案： 1沙發(fā) 2電視 3電話 4電燈 5地毯 6酒柜 7音響 8電扇 9鞋柜 10時(shí)鐘 11書 12報(bào) 13雜志 14盆景 家 具： 1 6 9 電 器： 2 3 4 7 8