20xx秋鄂教版語文九上第1課駱駝賦word學(xué)案2(編輯修改稿)
2024-12-24 23:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的意思。”句中的“狡猾”，本來是個(gè)貶義詞，但在這兒被用作褒義，是“調(diào)皮”、“機(jī)靈”的意思，通過這個(gè)詞，我們能感覺到整句話表達(dá)的是一個(gè)淘氣的孩子對老師的深刻理解和愛戴。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入： 可問題目“ 駱駝賦 ” 中的“賦”是什么意思？作者要贊美駱駝什么？作者在贊美駱駝的同時(shí)，還贊美了什么？我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文。 一、 自主學(xué)習(xí) 通過文章的注釋和其他的資料書了解作者及作品背景。 學(xué)生用“十注”法讀課文。 了解文章重點(diǎn)詞語的書 寫及注釋。 二、 小組合作 小組長檢查組員對生字詞的掌握情況 浩瀚 蹂躪 水漬 猝然 褶皺 及其他成員提出來的重點(diǎn)詞語 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 小組交流讀課文時(shí)的體驗(yàn)。 討論文章大意，初步談?wù)勎恼轮髦肌? 理解課后第三題。 課題 課型 課時(shí)數(shù) 上課時(shí)間 駱駝賦 新授 第 2課時(shí) 第 2 周星期 1[來源 :學(xué) |科 |網(wǎng) ] 學(xué)習(xí)目標(biāo) 文章的寫作方法：借物喻人、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫 理解文章重點(diǎn)句段，提煉和深化主題。 重難點(diǎn)及處理方法 通過課外資料（汶川地震圖文）深化熱愛生命、珍惜生命的主
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