【總結(jié)】小溪流的歌【疑難解析】1.小溪流有一首歌,“他的歌是永遠(yuǎn)唱不完的?!蹦阏J(rèn)為小溪流唱的是一首什么樣的歌?小溪流不斷地成長,不斷地壯大,最后融入了海洋,它唱的是一首永遠(yuǎn)前進(jìn)、不怕一切阻力、在前進(jìn)中不斷地豐富自己、不斷地強(qiáng)大的歌。2.小溪流的成長分為哪幾個階段?每個階段有什么特點?甲生:小溪流往前奔流。(不知疲倦)乙生:形成小河。(
2024-12-05 08:41
【總結(jié)】3小溪流的歌教學(xué)目標(biāo):1、能按要求認(rèn)真預(yù)習(xí)課文。2、學(xué)會本課八個生字,會認(rèn)12個生字。3、能分角色有感情地朗讀課文。4、感受小溪流自強(qiáng)不息、永不停步的精神。教學(xué)重點:能按要求預(yù)習(xí)課文教學(xué)難點:感受小溪流自強(qiáng)不息、永不停步的精神教學(xué)過程:第一課時一、揭題
2024-11-28 12:00
【總結(jié)】小溪流的歌嚴(yán)文井枝江市劉巷中學(xué)劉艷嚴(yán)文井,原名嚴(yán)文錦。1915年出生。著有散文集《嚴(yán)文井散文選》,童話集《南南和胡子伯伯》,長篇小說《一個人的煩惱》等。嚴(yán)文井的童話具有嶄新的社會內(nèi)容,睿智、雋永,富有哲理,飽含激情,風(fēng)格清新,語言優(yōu)美。牢騷sāo沉淀
2024-11-11 12:23
【總結(jié)】泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚響跳下了山岡走過了草地來到我身旁泉水呀泉水你到哪里你到哪里去唱著歌兒彈著琴弦流向遠(yuǎn)方請你帶上我的一顆心繞過高山一起到海洋……語文版七上第五單元第十八課嚴(yán)文井嚴(yán)文井(1915~2021),現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家。原名嚴(yán)文錦。湖北武昌人。19
2024-11-30 14:37
【總結(jié)】鄂教版四年級語文下冊第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。、永不停步的精神。?講他做了些什么?一讀。初讀課文思考問題:小溪流的心情怎樣?給你的感覺如何?(調(diào)皮活潑)小溪流怎樣玩耍的?朗讀課文,感悟情感:你覺得現(xiàn)在的小溪流就像什么?你喜歡哪些詞句?讀一讀。學(xué)習(xí)
2024-11-12 19:23
【總結(jié)】1 《小溪流的歌》教學(xué)設(shè)計之三 【思路綜述】 本設(shè)計用多媒體動畫引導(dǎo)入境,力求通過對語言的品讀賞析, 讓學(xué)生感知童話語言形象生動的特點,感知作品所塑造的形象,進(jìn) 而在表演中悟出本文的主題...
2025-08-06 21:03
【總結(jié)】1 《小溪流的歌》教學(xué)設(shè)計之二 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、能按要求預(yù)習(xí)課文。 2、學(xué)會本課6個生字,理解10個詞語的意思。 3、能有感情地朗讀課文。 4、感受小溪流自強(qiáng)不息、永不停步...
2025-08-06 15:51
【總結(jié)】16.小溪流的歌◆走近作者嚴(yán)文井(1915-2022),原名嚴(yán)文錦,湖北武漢人。當(dāng)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。1950年出版的童話《蚯蚓和蜜蜂的故事》,向孩子們講述勞動在生命形成和進(jìn)化中的重大作用,獲全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎。代表作有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》等。◆文題闡釋
2025-06-21 05:15
【總結(jié)】16.小溪流的歌◆走近作者嚴(yán)文井(1915-2022),原名嚴(yán)文錦,湖北武漢人。當(dāng)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。1950年出版的童話《蚯蚓和蜜蜂的故事》,向孩子們講述勞動在生命形成和進(jìn)化中的重大作用,獲全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎。代表作有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》等?!粑念}闡釋
2025-06-21 05:16
【總結(jié)】小溪流的歌嚴(yán)文井牢騷sāo沉淀阻礙恐嚇低沉怨恨富足泡沫積蓄眺望洶涌卵石diànz?hèchényuànzúmòxùtiàoxi?nglu?n讀準(zhǔn)下列字
2024-11-19 02:35
【總結(jié)】(一)讀一讀、找一找1、速讀課文,圈畫生字詞并查字典解決。2、找出小溪流成長的四個階段。小溪流的歌小溪流小河大江大海(二)讀一讀、說一說1有感情的朗讀在四個階段中能表現(xiàn)溪流的精神的句子。2、分角色以第一人稱的口吻述說不同階段小溪流成長的情況。在他清亮的眼睛里,世界上所有的東
2024-11-17 22:37
【總結(jié)】 ?小溪流的歌?教學(xué)設(shè)計之三 【思路綜述】 本設(shè)計用多媒體動畫引導(dǎo)入境,力求通過對語言的品讀賞析,讓學(xué)生感知童話語言形象生動的特點,感知作品所塑造的形象,進(jìn)而在表演中悟出本文的...
2024-09-30 16:18
【總結(jié)】 ?小溪流的歌?教學(xué)設(shè)計之二 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、能按要求預(yù)習(xí)課文。 2、學(xué)會本課6個生字,理解10個詞語的意思。 3、能有感情地朗讀課文。 4、...
2024-10-01 09:16
【總結(jié)】班級:七年級科目:語文教師:主備教案副備教案《小溪流的歌》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo):理解“小溪流的歌”所體現(xiàn)的精神,領(lǐng)會作品的主題。2、過程與方法目標(biāo):要引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式理解課文內(nèi)容。3、情感態(tài)度與價值觀:在讀中感悟,激
2024-11-28 01:01
【總結(jié)】《小溪流的歌》同步練習(xí)1、給加粗字注音牢騷()沉淀()阻礙()恐嚇()興致勃勃()低沉()怨悔()富足()積蓄()眺望()2、用自己的話解釋下列詞語(1)五顏六色:
2024-11-28 07:45