20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)612生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與影響ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)張玲教學(xué)目標(biāo)：1、描述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。2、理解掌握生物對(duì)環(huán)境的影響。?自學(xué)指導(dǎo)：學(xué)生認(rèn)真看課本p46—49的內(nèi)容，在課本上標(biāo)畫出下列的知識(shí)內(nèi)容，8分鐘后檢測(cè)誰(shuí)掌握的好?，各種因素影響著生物，生物在生存發(fā)展中不斷______環(huán)境，同時(shí)，也_____和_____著環(huán)境。?

2024-11-18 20:19

20xx春濟(jì)南版生物八下711發(fā)酵技術(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)①舉例說(shuō)明發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。②描述酒精發(fā)酵過(guò)程，明確酒精發(fā)酵的原理。①通過(guò)探究活動(dòng)，學(xué)會(huì)制作酸奶的方法并能夠解釋原因。②通過(guò)小組探究、收集資料、匯報(bào)探究結(jié)果等活動(dòng)，提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，合作交流的能力，收集、整理資料的能力和口頭表達(dá)能力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目

2024-11-18 16:04

濟(jì)南版生物八下發(fā)酵技術(shù)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元生物技術(shù)就是一門應(yīng)用生物的科學(xué)，即利用生物學(xué)原理，在生物體內(nèi)產(chǎn)生使用產(chǎn)品的一項(xiàng)技術(shù)。第一章生活中的生物技術(shù)第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)發(fā)酵是指利用微生物的代謝功能，使有機(jī)物分解的生物化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。學(xué)習(xí)目標(biāo)：１．說(shuō)出什么是食品發(fā)酵技術(shù)２．理解什么是乳酸發(fā)酵，學(xué)會(huì)制作酸奶的方法并能解釋原因３．理解什

2024-11-30 05:31

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)624生態(tài)系統(tǒng)的類型ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)會(huì)分析比較，歸納知識(shí)的能力學(xué)習(xí)目標(biāo)情感目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的美德，增強(qiáng)自己保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)生物的意識(shí)統(tǒng)的類型和特點(diǎn)系統(tǒng)分布的因素仔細(xì)閱讀課本第68-69頁(yè)第一段，分析生態(tài)系統(tǒng)的類型。生態(tài)系

2024-11-18 20:19

20xx蘇教版生物八年級(jí)下冊(cè)253免疫ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】思考一在生活中，為什么有的人雖然接觸到病菌、病毒卻不會(huì)患病？為什么患過(guò)麻疹的人就不患麻疹了？免疫思考二人生活的自然環(huán)境中，有許多病原體，這些病原體一旦侵入人體，就又可能引起疾病，損害人的健康。人之所以能在有許多病原體存在的環(huán)境中健康生活，是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線.皮膚是人體的第一道防

2024-11-18 23:09

20xx冀教版生物八年級(jí)下冊(cè)622變異ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)玉米的果穗：白、黃、紫色?！耙积埳抛?，九子各不同?！毙≈V語(yǔ)反映出什么現(xiàn)象？狻猊赑屃饕餮蒲牢囚牛螭吻椒圖狴犴睚眥1、概念：同一物種內(nèi)不同個(gè)體之間的差異，叫變異。2、特點(diǎn)：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物的基本特征之一。一對(duì)綠色的鸚鵡生下了4

2024-11-18 07:07

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)722克隆技術(shù)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)克隆技術(shù)嫁接扦插壓條植物組織培養(yǎng)克隆新個(gè)體與原來(lái)個(gè)體的遺傳物質(zhì)完全相同的現(xiàn)象。實(shí)質(zhì)：無(wú)性生殖動(dòng)物是否可以通過(guò)克隆的方式來(lái)產(chǎn)生新個(gè)體呢？“多莉”和它的締造者1997年2月27日，英國(guó)《自然》雜志刊登了一則驚世駭俗的消息：，維爾穆特選用不同品種

2024-11-18 20:05

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)722克隆技術(shù)ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】濟(jì)南版生物八下第七單元第二章第二節(jié)克隆技術(shù)導(dǎo)入新課有心栽花花丌開(kāi)無(wú)心插柳柳成蔭在生物學(xué)上，這是一種常見(jiàn)的植物克隆的現(xiàn)象。新課學(xué)習(xí)植物組細(xì)培養(yǎng)產(chǎn)生的幼苗營(yíng)養(yǎng)繁殖丌經(jīng)過(guò)生殖紳胞的結(jié)合，而是利用營(yíng)養(yǎng)器官根、叴、莖等繁殖后代克隆生物體通過(guò)體紳胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖，以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代

2024-11-19 12:37

20xx蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)221生物的遺傳ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、什么叫做性狀？例舉自己身上的某一性狀。2、什么是遺傳？有什么意義？在書(shū)中畫出來(lái)。3、什么是遺傳物質(zhì)？什么是染色體？什么是基因？他們的關(guān)系。4、基因和性別的關(guān)系。圖16-1調(diào)查表從以上調(diào)查可以看出兒女的相貌及其他的形態(tài)特征往往與父母相似，這究竟是什么原因？子女與

2024-11-19 08:26

20xx蘇科版生物八年級(jí)下冊(cè)231生物的變異ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1課前檢測(cè)：__.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做______.和_________組成的;每條染色體上一般只有個(gè)DNA分子,而每個(gè)DNA分子上有_____控制_________的基本單位----.控制,成對(duì)的

2024-11-19 08:26

20xx北師大版生物八年級(jí)下冊(cè)251發(fā)酵技術(shù)ppt課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第25章生物技術(shù)討論:?同學(xué)們學(xué)習(xí)了近兩年生物學(xué)知識(shí)了，了解生物學(xué)知識(shí)到底對(duì)我們的生活有什么意義呢？生物技術(shù)先聽(tīng)聽(tīng)生物技術(shù)發(fā)展史吧石器時(shí)代的中國(guó)人和古埃及人用麥粉釀造啤酒。周代后期，我國(guó)人民制作醬和醋一直沿用至今。16世紀(jì)，我國(guó)醫(yī)生知道被瘋狗咬傷可傳染狂犬病。18世紀(jì)，荷蘭人列文虎克發(fā)明了顯微鏡。1857

2024-11-17 08:44

20xx蘇教版生物八年級(jí)下冊(cè)232食品保存ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)食品保存?夏天到了，氣溫較高。買回來(lái)的食品如豆?jié){、熟食等吃不完時(shí)，很快就會(huì)變餿、腐爛變質(zhì)。引起食品腐爛變質(zhì)的原因有哪些呢？現(xiàn)實(shí)生活中又有哪些保存食品的方法呢？?。?。食品腐敗的主要原因認(rèn)真閱讀課本P67--68內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：探究：食物腐敗的主要原因目的：說(shuō)明微生物是引起食物腐敗

2024-11-19 12:17

20xx蘇教版生物八年級(jí)下冊(cè)263關(guān)注健康ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】藥品標(biāo)簽的信息?絕大多數(shù)的藥品說(shuō)明書(shū)上都印有“慎用”、“忌用”和“禁用”的事項(xiàng)，不懂醫(yī)藥的人對(duì)這三個(gè)詞一般都不太好理解。這三個(gè)詞總的是囑咐吃藥的人要注意，不能亂吃。這三個(gè)詞語(yǔ)雖只有一字之差，但囑咐的輕重程度卻大不相同。?“慎用”提醒服藥的人服用本藥時(shí)要小心謹(jǐn)慎。就是在服用之后，要細(xì)心地觀察有無(wú)不良反應(yīng)出現(xiàn)，如有就必須立即停止服

2024-11-18 20:06

20xx北師大版生物八年級(jí)下冊(cè)221生物的分類ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】為了避免生物命名的混亂，便于研究、交流和開(kāi)發(fā)利用，瑞典科學(xué)家林奈（CarlLinnaeus，1707—1778）于1753年創(chuàng)立了至今被使用。地球上的生物可以分為五大類群假如自然界存在著如圖所示的8只“甲蟲(chóng)”，為了便于辨識(shí)，請(qǐng)你依據(jù)“

2024-11-17 08:46

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)712食品貯存ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)食品腐敗的主要原因:探究食品腐敗的原因思考：哪只三角燒瓶?jī)?nèi)的豆?jié){更容易變質(zhì)？請(qǐng)嘗試解釋原因。甲瓶中的豆?jié){更容易變質(zhì)。因?yàn)榧灼恐械亩節(jié){與空氣中的微生物接觸，瓶中微生物大量生長(zhǎng)、繁殖，導(dǎo)致豆?jié){腐敗變質(zhì)。乙瓶中的豆?jié){加入了10%的苯甲酸鈉溶液，抑制微生物繁殖，所以不容易變質(zhì)。丙瓶中的豆?jié){用脫脂棉塞緊瓶口煮沸后，沒(méi)有與空

2024-11-18 20:05

20xx濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)711發(fā)酵技術(shù)ppt課件3-預(yù)覽頁(yè)

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