【摘要】第1節(jié)人體的免疫防線病原體:引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。肺結(jié)核艾滋病項目1號蘋果2號蘋果3號蘋果4號蘋果蘋果的處理方法果皮完好,不與蘋果的腐爛物接觸果皮完好,涂上蘋果的腐爛物劃破果皮多處,并將蘋果的腐爛物涂在傷口處劃破果皮多處,并將
2024-11-19 08:24
【摘要】第21章生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié)生命的起源你收集到哪些關(guān)于生命起源的說法?生命是自然發(fā)生的?生命是由上帝創(chuàng)造的?生命來自于其他星球?生命通過化學途徑進化而來的?……確鑿的證據(jù)嚴密的邏輯豐富的聯(lián)想科學的推測生命起源的假說生命是
2024-11-18 06:57
【摘要】(作者:岳瑞娟)情境導入1環(huán)境溫度29℃以下30℃—33℃34℃—35℃雌性雌性、雄性雄性孵出幼體的性別作用。,體驗科學探究的一般過程。學習目標2思考:環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理和分布的因素有哪些?光溫度水土壤風小麥
2024-11-18 20:19
【摘要】溫故?1、原始大氣的成分有哪些?與現(xiàn)在地球相比有何特點??2、生物起源的搖籃是。?3、簡述生命起源化學進化的過程??4、米勒實驗證明了什么??5、1965年我國利用氨基酸合成結(jié)晶牛胰島素;1981年利用簡單的有機物合成核酸。證明了什么?第二節(jié)生物進化的證據(jù)1.
2024-11-18 20:20
【摘要】教學目標1、了解非生物因素的種類及其對生物的影響描述生物因素的概念。2、體驗科學探究的一般過程,模仿控制實驗變量和設(shè)置對照實驗。3、在進行探究實驗的過程中,初步培養(yǎng)學生的猜想和推理能力,觀察能力,概括能力,以及創(chuàng)造性思維。4、形成實事求是的科學態(tài)度,結(jié)合實際,引導培養(yǎng)學生樹立生態(tài)學的基本觀點教學重點非生物因素對生物的影響,生
【摘要】我國宋朝的沈括在《夢溪筆談》中就談到過化石。在歐洲,第一個發(fā)現(xiàn)化石的人是達芬奇。我國對化石的認識比歐洲早400年。第二節(jié)生物進化的證據(jù)魚化石恐龍卵化石恐龍腳印化石閱讀教材第7頁第二自然段,完成導學案自主學習1遺體遺物生活痕跡化石:是保存在地層中的古代
2024-11-19 12:37
【摘要】第3節(jié)遠離煙酒拒絕毒品酗酒吸煙吸毒吸煙、酗酒和吸毒都是嚴重威脅人類生命與健康的不良行為。吸煙、酗酒有害健康,而吸毒更會毀了人生。吸煙有害健康1我國從2020年5月開始實施的《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》明確規(guī)定,“室內(nèi)公共場所禁止吸煙。公共場所經(jīng)營者應(yīng)當設(shè)置醒目的禁止吸煙警語和標志”。
2024-11-18 20:15
【摘要】濟南版八年級下冊第五單元第一章第三節(jié)生物進化的歷程在距今2億~6500萬年前,恐龍曾經(jīng)是地球上最繁盛的陸生脊椎動物。隨著年代的更替和環(huán)境的變遷,許多種生物像恐龍一樣永進地消失了。但是,還有許多生物類群頑強地存活下來,繁衍生息,丌斷地迚化和發(fā)展。地球上的原始生命是怎樣迚化成今天這樣豐富多彩的生物的呢?今天就讓我們走迚《生物迚化的歷
2024-11-19 05:04
【摘要】基因工程酶工程發(fā)酵工程生物學的四大工程√細胞工程第一節(jié)源遠流長的發(fā)酵技術(shù)我國發(fā)酵技術(shù)的歷史:在中國,約在公元4000多年前的龍山文化時期,便出現(xiàn)了自然發(fā)酵的果酒。殷商時代的甲骨文中可有“酒”字。北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》中,列有谷物制
2024-11-18 20:07
【摘要】冀教版八年級下冊第七單元第一章第一節(jié)(二)生物因素對生物的影響情景導入猩猩打架小鳥捕食螞蟻共同搬運食物菟絲子纏繞在別的植物上生物個體之間都有什么關(guān)系?新知導學(一)生物不生物之間的關(guān)系請你把下面的圖片分成兩類。種內(nèi)關(guān)系種間
2024-11-18 07:07
【摘要】第2節(jié)關(guān)注家庭生活安全人們的物質(zhì)生活水平不斷提高,生活方式也變得多姿多彩。然而,無論是人類的自身發(fā)展還是社會的發(fā)展,都必須以健康為前提。在現(xiàn)代家庭生活中,諸多因素如生活方式、食品、藥品等都影響著人類的健康。食品保存1微生物廣泛分布于自然界,食品不可避免地會受到一定種類和數(shù)量的微生物的污染。食品的腐敗與變質(zhì),不僅降低了食品的營養(yǎng)
【摘要】第四節(jié)人類的起源和進化資料:自古以來,人類起源的問題就一直困擾著人們。神話傳說和宗教理論使人們一直認為是神造了人。直到18世紀,人類才開始對人和動物的關(guān)系有了比較正確的認識?,F(xiàn)在認為人類是森林古猿進化而來,人、猿同祖。那么,人類進化的主要歷程是怎樣的呢?,概述人類起源于古猿。。首先把人歸入哺乳綱靈長目。用比較解剖
2024-11-19 08:25
【摘要】冀教版八年級下冊第六單元第一章第一節(jié)(二)無性生殖情景導入草莓是怎樣繁殖的?種子草莓幼苗新植株莖新知導學(一)營養(yǎng)繁殖有些被子植物,除了用種子繁殖后代外,還可以通過根、莖、葉等器官繁殖后代,這樣的繁殖方式叫做營養(yǎng)繁殖。你知道哪些用根、莖、葉繁殖后代的植物?落地生根用葉繁殖葉芽
2024-11-16 23:04
【摘要】學習指導?舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施?認識病毒及病毒性傳染病?說出血吸蟲的生活史、危害及其預防措施?說出艾滋病的病原體、傳播途徑及其預防措施。自學指導1?閱讀課本p53-55,時間3min,學習以下知識:疾病的類型?引發(fā)傳染病的病原體有哪些?
【摘要】第3節(jié)關(guān)注城市環(huán)境這堂課大家一起來關(guān)注我們生活的環(huán)境,大家想一想,我們生活在一個怎樣的生態(tài)系統(tǒng)中?。,并得出初步的結(jié)論,在全班進行交流。、從生活中的每一個細節(jié)做起。城市社區(qū)環(huán)境請同學們閱讀教材P103-P105頁,思考:什么是城市生態(tài)系統(tǒng)?它具有什么樣的特點?目前我國城市的污染主要有哪些?
2024-11-17 08:44