20xx秋人教版語文九上第8課致女兒的信(編輯修改稿)
2024-12-24 19:52 本頁面
【文章內容簡介】 ：通過誦讀課文，能說出運用故事闡述抽象道理的寫法的好處。 自學指導一： 內容：課文。 方法：邊讀邊用筆給各自然段標序號，并勾畫出有用信息。 時間： 10分鐘。 要求： 1. 默讀課文，把握故事內容 ，劃分文章結構層次。 自學檢測一： 1. 請同學復述文中的故事。 ，概括段意。 1～ 4段：女兒提出問題及“我” (父親 )對此的態(tài)度； 5— 24段：回憶從前祖母給“我”講過的故事，得出愛情是什么的答案。 25段：告訴女兒該如何對待愛情。 面對女兒的問題，作者為什么不直接告訴女兒什么是愛情，卻說道了少年時祖母所講的故事？這樣寫有什么好處？ “我”用自己成長的經歷告訴一個正確的引導帶給“我”的巨大收獲，希望女兒重視。同時運用故事揭示這個抽象的概念，深入淺出，形象生動、易于理解、接受。 能說出用故事闡述抽象道理的寫法的好處 概括事件：人 （ 主 人公 ） ＋ 事（ 起 因 ＋經 過 ＋ 結果） 用 故 事 闡述 抽 象 道理 的 寫 法的好處： 。 深入淺出，形象生動，易于理解、接受 學習目標2：通過品讀課文， 自學指導二： 內容：課文 方法：先自學，再同桌交流，找出規(guī)律，歸納 能總結出文章的主旨，說出 找 文 章 主旨 的 方 法 能挖掘出文章的主旨，說出愛情的真
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