【總結(jié)】課前預習第二節(jié)液體壓強1.如圖13-5所示,瓶中水從小孔A、B處流出,說明液體對容器的有壓強,從B孔射出的水噴得更急些,說明液體的壓強隨的增加而增大。13-6所示,容器中盛有一定量的水,靜止放在斜面上,容器底部A、B、C三點的壓強pA、pB、pC的大小關(guān)
2024-11-28 03:11
【總結(jié)】教學設(shè)計3月9日課題菱形的性質(zhì)與判定(1)課時1課型新授教學目標經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。能運用綜合法證明菱形的性質(zhì)定理,體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方法。
2024-11-28 16:56
【總結(jié)】力這三幅圖有什么共同點人作用物體運動員舉起杠鈴人推車運動員
2025-06-06 01:11
【總結(jié)】第五節(jié)功的原理一、填充題1.機械師設(shè)計制造的任何機械都遵循____原理,使用機械的目的是省____或者省____,但不能省____。2.斜面長是斜面高的幾倍,所用的推力就是物體重的____??梢姡斘矬w升高相同的高度,斜面越長推力越____,即越省____。3.有一斜面高h=1米,長L=4米,重200牛的重物在沿光沿斜面向上的
2024-11-28 16:54
【總結(jié)】第六節(jié)機械效率檢測目標1.理解什么叫有用功、額外功和總功,在實際問題中會分析計算.2.理解什么叫機械效率,會進行有關(guān)計算.3.了解提高機械效率的方法.應知應會1.用圖1所示裝置提升重為900牛的物體A,加在繩自由端的拉力大小為400牛時恰好可以使物體勻速上升.求:(1)求此時滑輪組的機械效率;(2)若不計繩
2024-11-28 09:14
【總結(jié)】四、水能和風能一、填空題1.修筑攔河壩是為了提高上游的__________,使上游水的_______增大。當水從上游流下來的時候,水的_______能轉(zhuǎn)化為_______能就越多。2.風能的利用,在古代主要是利用風來驅(qū)動_______船和_______車?,F(xiàn)代還利用風力來_______,例如風力發(fā)電機。3.我國水能蘊藏量達千瓦,其中
2024-11-28 09:15
【總結(jié)】浮力學案班級:姓名:一、學習任務分析學習目標:1.認識浮力,掌握測浮力的一種方法——稱重法。2.掌握浮力的大小和方向。3.掌握物體的浮沉條件。教學重點:1.在實驗的基礎(chǔ)上認識浮力,總結(jié)出測量浮力的一種方法——稱重法。2.掌握物體的浮沉條件。教學難
【總結(jié)】三、浮力的利用1.停在海里的小游艇總重×104N,它受到的浮力大小為_________N;它排開海水的體積為___________m3(海水的密度海水=×103kg/m3,取g=10N/kg)。2.一小球所受的重力為5N.體積為5×10-4m3。將它浸沒在水中時,所受的浮力大小為_________N(取
【總結(jié)】第三節(jié)連通器一、選擇題1.如圖所示,公路兩側(cè)的甲、乙兩條水渠由路面下的傾斜涵洞相連,兩渠水面相平,涵洞中的水流方向,正確的說法是()A.水從水渠乙流向水渠甲B.水從水渠甲流向水渠乙C.因水面相平,水不流動D.以上說法都不對2.下列物體不屬于連通器的是()A.水壺B.涵洞C.噴霧器D.船閘
【總結(jié)】第三節(jié)連通器(一)教學目的1.常識性了解連通器的原理。2.知道連通器的應用,能舉出日常生活中應用連通器的例子。3.知道船閘是連通器的應用之一,知道船只通過船閘的簡單過程。(二)教具演示用:連通器裝置、用橡皮管連接的U形管、漏斗、茶壺、船閘的活動掛圖。(三)教學過程一、舊課復習、引入新課1.復習提問(1)
2024-11-19 12:45
【總結(jié)】第三節(jié)功學習目標:功的概念,理解做功的兩個必要因素,能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義。W=FS,并能進行相關(guān)計算,知道功的單位(是焦J)。,引導學生積極思考,使學生有克服困難的信心,能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題的喜悅。,讓學生體會到物理知識的應用,增強學生學習物理知識的欲望。學習重點:理解做功的兩個必要因素。
2024-11-19 01:56
【總結(jié)】重力同步練習一、選擇題1、關(guān)于重力,下列說法中正確的是()=mg表明物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比=G/g表明物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比=G/m表明g值大小等于物體所受重力跟它質(zhì)量的比值2、一個桃子靜止在水平桌面上,圖中能正確表示桃子受力情況的圖是()3、假如重力突然消失,下列
【總結(jié)】在滑雪中,滑雪運動員既具有動能,也具有重力勢能。機械能動能是物體由于運動而具有的能量。勢能是存儲著的能量。動能與勢能統(tǒng)稱為機械能。1.知識與技能能用實例理解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。能解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象。2.過程與方法通過觀察和實驗認識動能和勢能的轉(zhuǎn)化過
2024-11-17 00:40
【總結(jié)】FFF壓力圖例3壓力:垂直作用在物體表面上的力叫做壓力FGGFGF1.壓力都是物體受重力而產(chǎn)生的嗎?2.壓力的三要素和重力的三要素相同嗎?3.壓力的施力物體和重力的施力物體相同嗎?4.壓力產(chǎn)生的作用效果是什么?它由什么決定呢?壓力=重力?受力物體施力物體施力
【總結(jié)】第六章力和機械學習目標:1、力是什么?(符號,單位)2、力有哪些作用效果?(與哪些因素有關(guān))3、為什么說力的作用是相互的?(應用)一、力是什么?
2024-11-28 01:24