tpm的起源及演進(jìn)發(fā)展概論(編輯修改稿)
2025-03-31 17:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以損失為零為出發(fā)點(diǎn) ， 設(shè)定具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)及時(shí)間 第五步：制定計(jì)劃草案 ☉ 形成解析 、 對策草案 ， 改善實(shí)施等順序 ， 日程的實(shí)施計(jì)劃 ☉ 最高領(lǐng)導(dǎo)審核 第六步：對現(xiàn)狀損失的把握 ☉ 為改善而進(jìn)行的解析 、 調(diào)查 、 實(shí)驗(yàn)等一切技法的活用和固有技術(shù)的發(fā)揮 ， 改善草案的評價(jià) ☉ 追求直至目標(biāo)完成為止的改善方案 第七步：改善實(shí)施 ☉ 以對策草案為依據(jù)實(shí)施對策 ☉ 必要的場合進(jìn)行預(yù)算處理 個(gè)別改善 個(gè)別改善的實(shí)施步驟 二）個(gè)別改善開展步驟 TPM的八大支柱 步 驟 活 動(dòng) 內(nèi) 容 檢查 階 段 C 第八步：效果確認(rèn) ☉ 改善實(shí)施后 ， 確認(rèn)對各損失的效果 ☉ 如果效果不明顯 ， 則重新制定改善計(jì)劃 個(gè)別改善 個(gè)別改善的實(shí)施步驟 二）個(gè)別改善開展步驟 五： TPM的八大支柱 步 驟 活 動(dòng) 內(nèi) 容 提升 階 段 A 第九步：固化、標(biāo)準(zhǔn)化 ☉ 切實(shí)實(shí)行技術(shù)對策 (為防止回到原點(diǎn)而進(jìn)行的物質(zhì)性對策 ) ☉ 實(shí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ， 保全標(biāo)準(zhǔn)等必要的標(biāo)準(zhǔn)化 ☉ 為防止再次發(fā)生進(jìn)行教育 ☉ 最高領(lǐng)導(dǎo)審核 第十步：水平開展 ☉ 同一生產(chǎn)線 、 工程 、 設(shè)備的水平開展 ☉ 下一生產(chǎn)線的選擇 ， 改善活動(dòng)的開展 $$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $ 效率化的 個(gè)別改善活動(dòng) 積各項(xiàng)小改善而成為 大改善 （改善魚骨圖） 山東愛克森化學(xué)有限公司 自主保全 實(shí)施自主保全的意義 自主保全是設(shè)備使用部門在設(shè)備管理部門的指導(dǎo)和支持下 ， 自行對 設(shè)備實(shí)施日常管理和維護(hù) 。 實(shí)施自主保全是自主管理最基本的要求； 自主 保養(yǎng)活動(dòng) 1）、自主保養(yǎng)的含義： 1 熟悉設(shè)備構(gòu)造和性能； 2 會正確操作、保養(yǎng)、及診斷故障； 3 會處理小事故； 山東愛克森化學(xué)有限公司 ①初期清掃 ②困難部位和污染源實(shí)施對策 ③臨時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的制定 ④培訓(xùn)與總點(diǎn)檢 ⑤自主管理 ⑥整理、整頓 ⑦自主管理的徹底化 自主保養(yǎng)展開的七個(gè) 步驟 山東愛克森化學(xué)有限公司 建立 計(jì)劃保養(yǎng)體制 以五大步 驟來 建立完整的 計(jì)劃保養(yǎng)體制 日常 保養(yǎng) ：如 給 油、 點(diǎn)檢 、 調(diào)整 、 清掃 等。 巡 回點(diǎn)檢 ： 保養(yǎng)部門 的 點(diǎn)檢 (每 日 /周 一次 )。 定期整 備 ： 調(diào)整 、 換 油、零件交 換 等。 預(yù)防 修理 ： 異常發(fā)現(xiàn) 之修理。 更新修理 ：劣化 回復(fù) 的修理。 培養(yǎng)一批專業(yè)人士，專門解決企業(yè)面臨的設(shè)備管理 ? TPM在設(shè)備維護(hù)體制中的定位 企業(yè)設(shè)備維護(hù)體制 全系統(tǒng) 生產(chǎn)維修體制 TPM 現(xiàn)場設(shè)備管理 清潔 潤滑 保養(yǎng) 點(diǎn)檢 自主維修 預(yù)防 維修 維修 預(yù)防 改造 維修 事后 維修 營造人才學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的氛圍，創(chuàng)造人才輩出的局面 技能教育訓(xùn)練 征人 → 育人 → 用人 → 惜人 → 留人 山東愛克森化學(xué)有限公司 5W1H分析法 何為 5W1H? 5W1H分析法也叫六何分析法，是一種思考方法，也可以說是一種創(chuàng)造技法。是對選定的項(xiàng)目、工序或操作，都要從原因（何因 why）、對象（何事 what）、地點(diǎn)（何地 where）、時(shí)間（何時(shí) when）、人員（何人 who）、方法（何法 how）等六個(gè)方面提出問題進(jìn)行思考。這種看似很可笑、很天真的問話和思考辦法，可使思考的內(nèi)容深化、科學(xué)化。 簡單運(yùn)用： ? 對象 (what) ? 公司生產(chǎn)什么產(chǎn)品？車間生產(chǎn)什么零配件？為什么要生產(chǎn)這個(gè)產(chǎn)品？能不能生產(chǎn)別的？我到底應(yīng)該生產(chǎn)什么
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