tpm簡介(編輯修改稿)
2025-03-31 17:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 tive Maintenance 故障前做修理 TBM﹕ Time Based Maintenance 決定更換 ﹑ 修理周期 ﹐ 并依周期進(jìn)行 CBM﹕ Condition Based Maintenance 根據(jù)診斷狀況 ﹐ 針對不良者予以更換 ﹑ 修理 IR﹕ Inspection and Repair 定期分解點(diǎn)檢與整備 BM﹕ Breakdown Maintenance 故障發(fā)生后才修理 CM﹕ Corrective Maintenance 保養(yǎng)的合理化改善活動(dòng) MP﹕ Maintenance Prevention 提供信息給新造設(shè)備或回饋給設(shè)備制造 Productive Maintenance TPM支柱 _計(jì)劃保養(yǎng) 專門保養(yǎng)體制之建立 對制造部門的 自主保養(yǎng)的支援 計(jì)劃保養(yǎng)之七大步驟 第 6步驟 :計(jì)劃保養(yǎng)評(píng)價(jià)與落實(shí) 第 5步驟 :建立預(yù)知保養(yǎng)體制 第 4步驟 :建立定期保養(yǎng)體制 第 3步驟 :建立情報(bào)管理體制 第 2步驟 :劣化 的 復(fù)原改善 第 1步驟 :設(shè)備評(píng)估與現(xiàn)狀掌握 (以全公司設(shè)備為管理對象 ) 第7步驟 :水平展開 TPM支柱 _計(jì)劃保養(yǎng) TPM支柱 _個(gè) 案 改善 針對企業(yè)現(xiàn)場存在的 不合理 ﹑ 問題點(diǎn) ﹑ 浪費(fèi) (可統(tǒng)稱浪費(fèi) )﹐借助科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析方法 ﹐ 采用合理有效的手段 ﹐ 謀求徹底改善 ﹑ 根本解決的活動(dòng)。 個(gè)案改善按照 QCC和 PK邏輯進(jìn)行 成立項(xiàng)目小組 從設(shè)備 7大損失選擇改善主題 制定改善計(jì)劃 改善項(xiàng)目活動(dòng) 改善成果維持與推廣 2個(gè)原則 ﹕ ?效果大 ?約 3個(gè)月就可完成 個(gè) 案 改善 有關(guān)個(gè)案改善的幾點(diǎn)說明： 1. 個(gè)案改善盡量從 OEE損失中選題，也可從故障記錄中直接選定題目 2. 不得以 OEE作為改善的 KPI 3. 個(gè)案改善必須有完整步驟，說明改善目標(biāo)、分析、對策、對策實(shí)施及效果確認(rèn)。 4. 改善目標(biāo)制定：至少將損失減少四分之一 TPM支柱 _個(gè) 案 改善 個(gè) 案 改善 企業(yè)的發(fā)展離不開高素質(zhì) ﹑ 高技能的人才 ﹐ 教育訓(xùn)練就是企業(yè)內(nèi)部建立起人才育成機(jī)制 ﹐ 形成企業(yè)自己本身的造血功能 ﹔ 為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展提供人才保障。 (1)TPM知識(shí)教育 ﹔ (2)改善方法 ﹑ 手段教育 ﹔ (3)提供學(xué)習(xí)技能的機(jī)會(huì) ﹔ (4)個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)費(fèi)用給予一定援助 ﹔ (5)對經(jīng)考核獲得認(rèn)可的技能者 ﹐ 給予技能獎(jiǎng) ﹔ (6)形成人人 愿意學(xué)習(xí)知識(shí) ﹑ 技能的風(fēng)氣 ﹔ (7)培養(yǎng)出具有 問題意識(shí) ﹐ 打破現(xiàn)狀 ﹐ 不斷進(jìn)取的人才。 教育訓(xùn)練 TPM支柱 _教育訓(xùn)練 TPM種子教育 設(shè)備通識(shí)教育 設(shè)備、工藝原理 、 維修、保養(yǎng)技能 ﹔ TPM組員種子教育 TPM教育 注 ﹕ 由 TPM推進(jìn)室 ﹑ 人資協(xié)調(diào)后統(tǒng)一安排。 TPM基本概念： TPM概念及自主保養(yǎng)概念 TPM手法教育： 自主保養(yǎng)推 1~3步驟推行方法；計(jì)劃保養(yǎng)推行方法 TPM概念 教育： TPM、自主保養(yǎng)、計(jì)劃保養(yǎng)、 OEE等概念 TPM輔導(dǎo)員 教育 TPM推動(dòng)方法 、 診斷、輔導(dǎo)方法 基本保養(yǎng)技能：清掃、點(diǎn)檢、加油、鎖緊 提高保養(yǎng)技能 TPM支柱 _教育訓(xùn)練 教育訓(xùn)練 項(xiàng)目 教育類別 教育對象 教育時(shí)機(jī) 通過后的稱號(hào) 備注 TPM課程 TPM種子課程 TPM概念教育 工程師及班長以上管理人員 TPM項(xiàng)目開始前 TPM種子 TPM手法教育 TPM輔導(dǎo)員課程 獲得 TPM組長的主管以上管理人員 按項(xiàng)目推動(dòng)需要 TPM輔導(dǎo)員種子 TPM組員種子課程 (崗前教育 ) TPM基本概念 操作員 ﹑ 技朮員 項(xiàng)目開始前 TPM組員種子 后續(xù)納入入廠教育 基本保養(yǎng)技能 自主保養(yǎng)第一步驟 設(shè)備通識(shí)教育 操作員 ﹑ 技朮員 中教育 TPM支柱 _教育訓(xùn)練 教育訓(xùn)練 質(zhì)量保養(yǎng)是以追求產(chǎn)品質(zhì)量 100%合格為目標(biāo) ﹐ 從 人員 ﹑ 設(shè)備 ﹑ 材料 ﹑ 方法 四個(gè)方面入手 質(zhì)量保養(yǎng) TPM支柱 _質(zhì)量保養(yǎng) 范圍包括從生產(chǎn)準(zhǔn)備后期到產(chǎn)品的質(zhì)量保養(yǎng) ﹐ 不良再發(fā)生防止及流出的保養(yǎng)活動(dòng) ﹐ 不良包括 ﹕ 市場投訴 ﹐ 抽樣發(fā)現(xiàn)的不良 ﹐ 工程內(nèi)發(fā)現(xiàn)的不良 ﹐QC 檢查的不良 ﹐ 部品存放保管的不良 ﹐ 計(jì)劃錯(cuò)誤導(dǎo)致部品長期在庫而產(chǎn)生不良等 ﹕ 培養(yǎng)能駕馭質(zhì)量 ﹑ 改善質(zhì)量的員工 ﹔ ﹕ 制造并維護(hù)不生產(chǎn)不良的設(shè)備 ﹔ ﹕ 使用不制造不良的材料 ﹔ ﹕ 選擇不出現(xiàn)不良的工作管理方法 決定質(zhì)量的 4M 制造規(guī)格 ?作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ?點(diǎn)檢基準(zhǔn) 標(biāo) 準(zhǔn) 化 教育訓(xùn)練 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的遵守 加工 測定調(diào)整 加工品 檢查 品質(zhì)保證 檢查規(guī)格 最佳條件 之設(shè)定 回饋 回饋 質(zhì)量的改善管理 質(zhì)量的維持管理 Machine(機(jī)器 ) 設(shè)備 治工具 輔助設(shè)備 Material(材料 ) 原材料 前工 序加工品 Method(方法 ) 加工條件 作業(yè)方法 測定方法
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