20xx春蘇教版語文八年級下冊第19課口技ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-24 19:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 捋起袖子，露出手臂。 大腿 哆嗦的樣子 幾乎，差點兒。 凡是在這種情況下應該有的聲音，沒有一樣沒有的。即使一個人有上百只手，每只手有上百個指頭，也不能指出其中的任何一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來啊。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎要爭先恐后地逃跑。 【 譯 文 】 忽然撫尺一下， 群響 畢 絕 。 撤 屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺 而已 。 各種聲響。群，眾，各種 全部 盡，消失 除去 罷了 忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了。撤去屏風一看里面， (只有 )一個人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。 【 譯 文 】 細節(jié)感知 個？第一段列數(shù)口技人的道具，對表現(xiàn)全文的中心有什么作用？ “ 善” 字統(tǒng)領全文，全文的展開都緊緊扣住“善” 字。 列數(shù)口技人的道具，四個 “一” 字，暗示 道具簡單，襯托了表演者的高超技術。 的過程，是按怎樣的順序摹寫聲音的？這段中描寫賓客的神態(tài)有什么作用？ 口技人是按照聲音的 ？ 順序表演一家人深夜被犬驚醒的過程的。 由遠及近，由外到內(nèi)， 由小到大，由少到多。 “伸頸”“側(cè)目”是寫賓客聽得入了神，唯恐有所遺漏；“微笑”表示賓客對表演心領神會，感到滿意；“默嘆”寫賓客為表演者的技藝所折服，但又不便拍案叫好的神態(tài)。 這些 側(cè)面描寫與正面描寫相結合， 把口技表演和它的效果有機地聯(lián)系起來，從而突出口技者表演之 “善” 。 這段末描寫聽眾的神態(tài)。是對口技表演的 側(cè)面烘托。 ？ 這一段寫的是一家人 由醒到又睡 的經(jīng)過和賓客的 情緒變化。 這一段既是四口人吵醒之后的 余波， 又是深夜失火、救火的 前奏。 的聲音？這段中寫賓客的表現(xiàn)有什么作用？ 這一段開頭用一個 “忽” 字，連用三個“大呼”，表現(xiàn)了火著得突然，而且很大。緊接著連用三個“百千”，極寫聲音之復雜。又用“中間 ?? 百千齊作”寫火勢兇狠，用“又夾 ?? 潑水聲”寫大火中人們的行動?！胺菜鶓?，無所不有”，總寫失火時聲音之逼真。 接著作者用 夸張 的手法盛贊口技表演者的 高超技藝 。段末寫賓客的表現(xiàn)，突出了口技者 表演逼真的程度。 ，再次列數(shù)道具，有什么作用？ 突出舞臺、道具的簡單， 反襯 口技表演聲響的繁雜、熱鬧，表明表演者依靠的是 高超 的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之 “善” 。 場景 聲音種類 聲音特點 作者評論 聽眾反應 夢中 醒驚 漸入 夢鄉(xiāng) 火起 群亂 眾妙必備 伸頸、側(cè)目微笑、默嘆以為妙絕
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