20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下311兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位1(編輯修改稿)
2024-12-24 19:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，用數(shù)學(xué)語言加以描述，如，你是采用兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，然后再用兩位數(shù)加一位數(shù)的方法來計(jì)算的，這樣抓住有利時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言及口頭表達(dá)能力；同時(shí)暗示要發(fā)言的學(xué)生能用語言來描述算法。） （為了避免方法重復(fù)，教師鼓勵(lì)學(xué)生可以臨時(shí)改變計(jì)算方法。） 師：通過計(jì)算我們知道了第一位小朋友選擇的兩樣玩具需要付 65 元，與估算相比你想說什么？ 師：介紹估算在生活中運(yùn)用。 3．歸納、提煉、優(yōu)化算法 （ 1）議一議 師：在這么多算法中，你最喜歡 哪幾種算法？為什么？ （說明：學(xué)此內(nèi)容前，學(xué)生已經(jīng)熟練掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)的口算方法，即學(xué)生至少已掌握三種算法，因此在這時(shí)候提煉、優(yōu)化算法多樣，估計(jì)學(xué)生不會(huì)感到困難
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