20xx春西師大版數(shù)學一下43兩位數(shù)加、減兩位數(shù)2(編輯修改稿)

2024-12-25 13:26 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】一位數(shù)時強調(diào)的相同數(shù)位上的數(shù)對齊相加這個計算方法在這里適用嗎？學生：適用。教師：所以我們知道在計算加法時要遵守的一個法則 “ 相同數(shù)位上的數(shù)要對齊。 ” 教師板書：相同數(shù)位上的數(shù)要對齊。教師：我們用 “ 相同數(shù)位上的數(shù)要對齊 ” 的計算方法在計數(shù)器上算出 23+25=48。除了在計數(shù)器上算，我們還可以用口算的方法，誰能說一說口算 23+25應該怎樣算？指導學生說出口算 23+25時，要先算 20+20=40，再算 3+5=8，最后把 40和 8加起來得48，所以 23+25=48。教師：看看第 67頁中這個小男孩是怎樣算的，他應用的是什么計算方法？學生：小男孩使用的就是口算方法。教師：書上這位老師告訴我們 “ 還可以用豎式算 ” 。同學們以前學過豎式嗎？學生：沒有。教師：現(xiàn)在老師教你寫豎式。（教師邊說邊板書）先寫上第一個加數(shù) 23，然后在第二排寫第二個加數(shù) 25，在寫 25時，請同學們告訴我要注意些什么？學生：要注意相同數(shù)位上的數(shù)要對齊。教師：對了，第二個加數(shù)要寫在第二排，而

點擊復制文檔內(nèi)容

教學課件相關推薦

20xx青島版數(shù)學一下兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法課件-資料下載頁

【總結】青島版一年級數(shù)學下冊任杰復習：7+9=8+7=15+7=8+54=合作要求：1、在小組內(nèi)交流自己的計算方法。2、對于學習有困難的同學要及時給予幫助。3、小組長做好總結，看哪個小組合作的又快又好！

2024-11-29 12:25

蘇教[20xx]版數(shù)學一下兩位數(shù)加、減兩位數(shù)不進位、不退位課件2-資料下載頁

【總結】兩輛車一共坐了多少人？45＋31＝你是怎樣算的？請同學們相互交流一下。453145+31=40+30=705+1=670+6=76十個45+30=7575+1=7676（人）453176還可以用豎式計算。個十5413＋

2024-12-05 01:58

20xx春滬教版數(shù)學一下311兩位數(shù)加兩位數(shù)進位word教學反思-資料下載頁

【總結】兩位數(shù)加減一位數(shù)（二）這節(jié)課的教學目標是：理解與掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法，兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計算方法，并能熟練地進行計算。培養(yǎng)構思算法的能力，提倡算法多樣化。本節(jié)課和上一節(jié)課相比，區(qū)別就是：加法需要進位，減法需要退位。從一個生動的故事情節(jié)引入，讓學生去關心他們熟知的卡通人物歡歡和樂樂所作的事，引發(fā)學生學習積極性。通過說一說，使學生把收集的信息在頭

2024-11-18 19:28

20xx春滬教版數(shù)學一下313兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位word教學反思-資料下載頁

【總結】《兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法》課后反思——給學生學習的空間算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想，它是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的基礎。就計算教學而言，提倡并鼓勵算法多樣化，不僅糾正了“計算方法單一，過于注重計算技能”的教學方法，主要是鼓勵了學生進行個性化的學習。并充分調(diào)動學生已有的計算經(jīng)驗，讓他們繼續(xù)去探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造不同的算法。如：“兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減

2024-11-19 14:16

兩位數(shù)減兩位數(shù)-資料下載頁

【總結】兩位數(shù)減兩位數(shù)2022年7月13日北京成功獲得2022年奧運會主辦權！不退位減法退位減法先估算一下北京56票，多倫多22票，北京比多倫多多多少票？56－22＝？（票）50－20＝306－2＝430＋4＝3456－22＝34估算一估算二

2025-07-17 14:21

西師大版數(shù)學一年級下冊兩位數(shù)加、減兩位數(shù)word版教案-資料下載頁

【總結】兩位數(shù)加、減兩位數(shù)教學目標1.理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理，掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，會用豎式計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法，能用所學知識解決生活中的簡單問題。2.探索不同的算法，繼續(xù)培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和探索發(fā)現(xiàn)能力。體驗到探索發(fā)現(xiàn)的樂趣，獲得積極的情感體驗。教學重點理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理，掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法

2024-12-05 08:49

蘇教[20xx]版數(shù)學一下兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法課件2-資料下載頁

【總結】13-7=15-6=17-8=78-8=45-30=97-7=69970159036－8＝6減8不夠，該怎么辦？36－8＝2016816-8=820+8=283062836－8＝36－8＝2610210-8

2024-12-04 22:43

20xx春滬教版數(shù)學一下310兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位word教學反思-資料下載頁

【總結】《兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法》教學反思《兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法》這一教學內(nèi)容選自小學數(shù)學第二冊加法和減法（二）這一單元本單元是本學期的重點單元之一，約占教學總時間的30%，因此，高質量、高效率地完成本單元的教學工作將有利于順利達成學段和學期育人目標。它是在學生學習了20以內(nèi)的退位減法、兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減整十數(shù)的基礎上學習的。它是以后學習多位數(shù)減法的重要基

2024-11-28 17:29

2017春滬教版數(shù)學一下311兩位數(shù)加兩位數(shù)進位ppt課件2-資料下載頁

【總結】學習目標：1.使同學們學會計算兩位數(shù)不退位減兩位數(shù)的算式。2.能夠熟練正確地進行計算。小胖和他的小伙伴去商店，看看他們買了什么？小胖和他的小伙伴去商店，看看他們買了什么？請你幫忙計算他們買了東西后，各剩下多少錢？（先獨立列式，再集體交流算法）帶了35元帶了79元35－8=27

2024-11-17 07:57