【總結(jié)】第1章直角三角形角平分線(xiàn)的性質(zhì)第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo).(難點(diǎn)）解題.（重點(diǎn)）.復(fù)習(xí)回顧ODPP到OA的距離P到OB的距離角平分線(xiàn)上的點(diǎn)幾何語(yǔ)言描述：∵OC平分∠AOB，且PD⊥OA，PE⊥OB.∴PD=PE.
2024-12-28 02:31
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)（第2課時(shí)）課件說(shuō)明?本節(jié)課內(nèi)容屬于“圖形與幾何”領(lǐng)域，是在學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱(chēng)的概念和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，研究線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)和判定．?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)和判定．2．能運(yùn)用線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)和判定解決實(shí)際問(wèn)題．3．會(huì)用尺規(guī)經(jīng)過(guò)已知
2025-06-12 18:27
【總結(jié)】哈五中問(wèn)題:如圖,A、B、C三個(gè)村莊合建一所學(xué)校,要求校址P點(diǎn)距離三個(gè)村莊都相等.請(qǐng)你幫助確定校址.???ABCABMNC??PMN?CABQ?ABMNP.Q.C?線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)和這條線(xiàn)
2024-11-09 05:26
【總結(jié)】?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)和判定．2．能運(yùn)用線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)和判定解決實(shí)際問(wèn)題．3．會(huì)用尺規(guī)經(jīng)過(guò)已知直線(xiàn)外一點(diǎn)作這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)，了解作圖的道理．?重點(diǎn)：掌握線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的定理及判定定理。?難點(diǎn)：線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的定理及判定定理的應(yīng)用。課件說(shuō)明猜一猜：
2024-11-21 04:19
【總結(jié)】第一章三角形的證明線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)第1課時(shí)線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)與判定1課堂講解?線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)?線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)的判定2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升線(xiàn)段是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？它的對(duì)稱(chēng)軸是什么？什么叫線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)？回顧舊知1知識(shí)點(diǎn)線(xiàn)段
2024-12-29 01:23
【總結(jié)】3線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)第1課時(shí)線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)定理及逆定理【知識(shí)與技能】證明線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)定理和判定定理【過(guò)程與方法】經(jīng)歷探索、猜測(cè)、證明的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理證明能力,豐富對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)【情感態(tài)度】通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作，并能與他人交流思維的過(guò)程和結(jié)果.【教學(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用幾何
2024-12-09 12:43
【總結(jié)】普陀區(qū)政府為了方便居民的生活，計(jì)劃在三個(gè)住宅小區(qū)A、B、C之間修建一個(gè)購(gòu)物中心，請(qǐng)你規(guī)劃一下，該購(gòu)物中心應(yīng)建于何處，才能使它到三個(gè)小區(qū)的距離相等？ABC問(wèn)題?ABPMNPA=PBC直線(xiàn)MN⊥AB，垂足為C,且AC=CB.P1P1A=P1B……
2025-05-14 03:49
【總結(jié)】第一章三角形的證明線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)第2課時(shí)線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的應(yīng)用1課堂講解?三角形三邊的垂直平分線(xiàn)?線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的作圖及應(yīng)用2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)與判定的內(nèi)容是什么？復(fù)習(xí)回顧1知識(shí)點(diǎn)三角形三邊的垂直平分
2024-12-28 01:26
【總結(jié)】線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)（二）名山街道中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．會(huì)進(jìn)行線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的尺規(guī)作圖。2．能作出軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。一、新課導(dǎo)入有時(shí)我們感覺(jué)兩個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)的，如何驗(yàn)證呢？不折疊圖形，你能比較準(zhǔn)確地作出軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸嗎？二、自學(xué)教材教材第62—64頁(yè)止。?
2025-09-21 12:31
【總結(jié)】線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)一、選擇題1．已知MN是線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)，C，D是MN上任意兩點(diǎn)，則∠CAD和∠CBD之間的大小關(guān)系是（）A.∠CAD∠CBD2．如圖1－75所示，在△ABC中，
2024-11-24 22:38
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第一章證明(二)（1）性質(zhì)定理與判定定理駛向勝利的彼岸線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)?我們?cè)?jīng)利用折紙的方法得到:?線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)到這條線(xiàn)段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等.?你能證明這一結(jié)論嗎?回顧思考已知:如圖,AC=BC,MN⊥AB,P是MN上任意一點(diǎn).求證:PA=PB.
2024-11-30 14:41
【總結(jié)】線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)(一)把一個(gè)圖形以某一條直線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸，經(jīng)過(guò),如果它能夠,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸,折疊后重合的點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn),叫做。A′ABCB′C′與另一個(gè)圖形重合對(duì)稱(chēng)點(diǎn)軸對(duì)
2024-12-30 20:28
【總結(jié)】管住你的手：重點(diǎn)知識(shí)記筆記，難點(diǎn)問(wèn)題細(xì)心演管住你的口：老師提問(wèn)要回答，小組交流要積極如圖，河南區(qū)一個(gè)工廠(chǎng)，在公路西側(cè)，到公路的距離與到河岸的距離相等，并且與河上公路橋較近橋頭的距離為300米。在圖上標(biāo)出工廠(chǎng)的位置，并說(shuō)明理由。北比例尺1：20200七嘴八舌出主意
2024-11-24 15:46
【總結(jié)】第1章直角三角形角平分線(xiàn)的性質(zhì)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、驗(yàn)證等方式，探究并掌握角平分線(xiàn)的性質(zhì)定理.（難點(diǎn)）.（重點(diǎn)）問(wèn)題1：在紙上畫(huà)一個(gè)角，你能得到這個(gè)角的平分線(xiàn)嗎？用量角器度量，也可用折紙的方法．問(wèn)題2：如果把前面的紙片換成木板、鋼板等，還能用對(duì)折的方法得到木
2024-12-28 01:19
【總結(jié)】線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析:這節(jié)課是把電子白板與幾何畫(huà)板結(jié)合的一節(jié)新授課。線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)是對(duì)前一課時(shí)關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)圖形性質(zhì)的再認(rèn)識(shí)，又是今后幾何作圖、證明、計(jì)算的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)過(guò)程中滲透的轉(zhuǎn)化、探索、歸納等數(shù)學(xué)思想方法對(duì)學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有重要的意義。學(xué)習(xí)線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)相關(guān)知識(shí)是為學(xué)生創(chuàng)造了一次探究的機(jī)會(huì)，是學(xué)習(xí)幾何學(xué)的一次磨練。課題：線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-04-17 08:11
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