【總結(jié)】第三章整式的加減如圖所示的窗框，上半部為半圓，下半部為六個大小一樣的長方形，長方形的長與寬的比為3：2,如果長方形的長為、、等等，我們很容易計算出所需材料的長度。引言：如果長方形的長是x米，那么所得結(jié)果就會是一個含有x的式子。我們?nèi)绻麑⑦@類式子變形和化簡，就會涉及到代數(shù)式整式的有關知識了。本章我
2024-11-21 00:12
【總結(jié)】整式的加減 說明：在學生完成過程中，教師巡回檢查，然后把出現(xiàn)問題的膠片顯示在投影上，學生一起改，這樣可使學生印象更深一些，在列代數(shù)式時可能每個多項式有的學生不加括號，教師要引導學生分析為什么把每個多項式加括號，利用復合投影膠片把例2中的“和”變?yōu)椤安睢保 W生活動：學生都在練習本上完成，然后同桌互相交換打分，并讓一名學生把完整的解題格式板演到黑板上． 【教法說明】變式訓練也
2024-08-26 13:23
【總結(jié)】去括號整式的加減(2)(1)()abc??溫故而知新(2)()a???abac?a?(4)()a???a?(3)()a???a?(5)()a???a?=（-1）x（3-7）復習舊知-（+5）=+（+5）=-（-7
2024-11-21 02:20
【總結(jié)】整式的加減說出多項式的各項：2245136xxxx?????22223452xyxyxyxy???24x2x?5x3x1?6?23xy25xy22xy24xy上面每一組的兩項之間有什么相同之處?一.所含字母相同二.相同字母的指數(shù)也相同在多項式中,具有這樣
2024-08-13 17:07
【總結(jié)】第一篇：2整式的加減-去括號教案 《整式的加減》去括號教案設計 教學目標 （1）學生經(jīng)過觀察、合作交流、討論總結(jié)出去括號的法則，并較為牢固地掌握。（2）理解去括號就是將分配律用于整式運算，掌握去...
2024-10-28 22:51
【總結(jié)】《整式的加減》教案 《整式的加減》教案1一、教學目標 在具體情境中認識同類項，通過對具體問題的分析及運用分配律，了解合并同類項的法則，學會進行同類項的合并。 經(jīng)歷觀察、類比、思考...
2024-12-06 00:59
【總結(jié)】整式的加減學案學習目標：1、使學生在掌握合并同類項、去括號法則基礎上進行整式的加減運算。2、使學生掌握整式加減的一般步驟，熟練進行整式的加減運算。學習重點：熟練地進行整式的加減運算和代數(shù)式求值。學習難點：括號前是-號，去括號時，括號內(nèi)的各項都要改變符號，一個數(shù)與多項式相乘，這個數(shù)與括號內(nèi)各項都要相乘。學習過程：一、自學探究1、合并同類項法則??
2025-07-25 09:14
【總結(jié)】優(yōu)分個性化教學輔導講義學科:數(shù)學任課教師：焦老師授課時間：2016年10月22日（星期六）姓名年級七年級性別上課時段重點①理解同類項的概念，掌握合并同類項的法則；②會利用合并同類項將整式化簡求值。難點①根據(jù)同類項的概念，在多項式中找到同類項；②掌握合并同類項的方法，會利用合并同類
【總結(jié)】《整式的加減》說課稿各位老師：大家好。今天我說課的課題是人教版七年級上冊第二章第二節(jié)《整式的加減》第一課時。根據(jù)新課標的理念，對于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，分別從教材分析、學生分析、教法分析、學法分析、教學過程五個方面具體闡述我對這節(jié)課的理解和設計。一、教材分析（一）．教材地位、作用本節(jié)課選自新人教版數(shù)學七年級上冊§，是學生進入初中階段后
2025-05-01 22:57
【總結(jié)】整式的加減?問題1:?青藏鐵路線上,在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土地段.列車在凍土地段的行駛速度可以達100千米／時,在非凍土地段的行駛速度可以達到120千米／時,請根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答下列問題:在西寧到拉薩路段,列車通過非凍土地段所需時間是通過凍土地段所需時間的,如果通過凍土地段需要t
2024-08-10 17:40
【總結(jié)】整式的加減(三)學習目標，進行整式的加減運算。，熟練地進行整式的加減運算學習重難點：整式的加減：括號前面有“—”號，去掉括號時里面各項符號都要變號cbazy2x)cba()zy2x).(3(xy3y2x)xy3()y2x().2(pm2n3m)pm2n3(m).1(xx4x2D,xx4x2
2024-11-21 06:15
【總結(jié)】例1如圖，用火柴棍拼成一排正方形圖形，如果圖形中含有1、2、3或4個正方形，分別需要多少根火柴棍？如果圖形中含有n個正方形，需要多少根火柴棍？一、創(chuàng)設情境引入課題方法一：第一個正方形用4根火柴棍，每增加一個正方形增加3根火柴棍，搭n個正方形就需要
【總結(jié)】洼子店中學（七）年級（數(shù)學）學科講學稿設計講學內(nèi)容（1）課時5總課時課型新授課主備人王虹使用時間（周月日）審核人七年級備課組領導審核（周月日）學習內(nèi)容：教科書第63—64頁，：1．同類項。學習目標和要求：理解同類項的概念，在具體情景中，認識同類項。學習過程：一、復習引入
2024-08-13 16:05
【總結(jié)】....整式的加減綜合復習 一．選擇題（共12小題）1．下列式子a+b，S=ab，5，m，8+y，m+3=2，中，代數(shù)式有（ ?。〢．6個 B．5個 C．4個 D．3個2．下列代數(shù)式中符合書寫要求的是（ ?。〢．a(chǎn)b2×4 B． C． D．6xy2÷3
2025-04-17 01:49
【總結(jié)】《整式的加減》單元試卷（滿分：100分；考試時間：100分鐘）一、選擇題（小題3分，共30分）1．下列各式中是多項式的是（）A.B.C.D.2．下列說法中正確的是（）xxxxx3．如圖，為做一個試管架，在cm長的木條上鉆了4個
2025-06-07 19:23
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