tpm推行體系11(編輯修改稿)
2025-03-30 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入 宣傳 TPM引進(jìn)宣傳 TPM學(xué)習(xí) 培訓(xùn)階段 TPM學(xué)習(xí) 分不同人員 A M I C D 分不同階段 TPM推進(jìn) 組織機構(gòu) 廠級推進(jìn)機構(gòu) 車間級推進(jìn)機構(gòu) 班組推進(jìn)小組 各級職責(zé)權(quán)利 TPM推進(jìn) 目標(biāo) 與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng) 目標(biāo)明確、可量化 目標(biāo)的可實現(xiàn)性 目標(biāo)時限 TPM推進(jìn)計劃 計劃內(nèi)容 典型示范 重點實施 推進(jìn)程序 建立 TPM制度體系 M D I C A 過程分析 TPM導(dǎo)入階段 TPM啟動大會 領(lǐng)導(dǎo)參與、項目啟動 不同形式的宣傳 讓全體員工認(rèn)識TPM 、了解 TPM的意義、作用 不同層次的宣傳 各車間進(jìn)行 TPM宣傳和 TPM推行貫徹、為 TPM推進(jìn)打下基礎(chǔ) 六西格瑪推進(jìn)小組 六西格瑪推進(jìn)小組 各車間 過程分析 M D I C A TPM學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段 TPM學(xué)習(xí) 培訓(xùn)計劃 TPM學(xué)習(xí) 方式 TPM學(xué)習(xí) 內(nèi)容 制訂不同人員的 TPM知識學(xué)習(xí)計劃 根據(jù)工作安排采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式 選擇合適的學(xué)習(xí)資料和成功案例、改變傳統(tǒng)觀念。 車間、班組級 的自主學(xué)習(xí) 提高員工的設(shè)備自主保全意識 六西格瑪推進(jìn)小組 六西格瑪推進(jìn)小組 六西格瑪推進(jìn)小組 各車間 過程分析 M D I C A TPM推進(jìn)組織建立 廠級 TPM 推進(jìn)組織 車間 TPM 推進(jìn)組織 班組 TPM 活動小組 制訂各級 推進(jìn)組織職責(zé) 設(shè)立廠級推進(jìn)機構(gòu)，指定負(fù)責(zé)人 廠主管領(lǐng)導(dǎo) 設(shè)立車間級推進(jìn)機構(gòu)，指定負(fù)責(zé)人 設(shè)立班組 TPM活動小組、指定負(fù)責(zé)人 車間負(fù)責(zé)人 車間推進(jìn)小組 明確各級推進(jìn)機構(gòu)職能 六西格瑪推進(jìn)小組 過程分析 M D I C A TPM推進(jìn)計劃 TPM 推進(jìn)計劃 制訂總體推進(jìn)計劃和內(nèi)容 六西格瑪推進(jìn)小組 TPM 推進(jìn)工作程序 建立一套 TPM推進(jìn)工作程序，使之程序化、規(guī)范化 TPM 制度體系建立 制訂推進(jìn) TPM管理的各項規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，形成規(guī)范化的文件系統(tǒng) 六西格瑪推進(jìn)小組 六西格瑪推進(jìn)小組 過程改進(jìn) M D I C A TPM導(dǎo)入階段 顧客需求 TPM啟動 領(lǐng)導(dǎo)作用 TPM宣傳 改善內(nèi)容 召開各部門負(fù)責(zé)人參加的TPM啟動會議 通過不同形式宣傳報道 過程改進(jìn) M D I C A TPM學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段 顧客需求 改善內(nèi)容 TPM知識 學(xué)習(xí) 分不同人員不同階段進(jìn)行學(xué)習(xí) 組織針對性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料 通過 OA辦公系統(tǒng)對部門領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí) 對班組長、操作者維修人員組織學(xué)習(xí) 改善計劃 M D I C A 改進(jìn)過程 改進(jìn)計劃 改進(jìn)要點 責(zé)任人 完成日期 TPM導(dǎo)入宣傳 A階段改善 TPM啟動會議、看板、 OA辦公自動化、車間班組會議等 侯永剛 TPM學(xué)習(xí)培訓(xùn) A、 I階段改善 組織資料、以 OA辦公系統(tǒng)組織部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、以看板、資料等組織其他人員學(xué)習(xí) 侯永剛 TPM推進(jìn)組織機構(gòu)建立 D階段改善 建立不同層次的推進(jìn)機構(gòu)并明確其職能 侯永剛 TPM推進(jìn)方針目標(biāo)、計劃 D階段改善 制訂推進(jìn)方針目標(biāo)、計劃 侯永剛 建立推進(jìn)管理工作程序
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