【總結(jié)】生物選修1(人教版)專題3植物的組織培養(yǎng)技術(shù)課題2月季的花藥培養(yǎng)要點(diǎn)突破一、被子植物的花粉發(fā)育雄蕊由花絲和花藥兩部分組成?;ㄋ幨切廴锏闹饕糠郑鄶?shù)被子植物的花藥是由4個(gè)花粉囊組成,分為左、右兩半,中間有藥隔?;ǚ勰彝庥赡冶诎鼑瑑?nèi)生許多花粉粒。
2024-11-17 07:24
【總結(jié)】生物選修1(人教版)專題3植物的組織培養(yǎng)技術(shù)課題1菊花的組織培養(yǎng)要點(diǎn)突破一、植物組織培養(yǎng)的理解欄目鏈接(2)植物組織培養(yǎng)的一般過(guò)程分析:欄目鏈接(3)愈傷組織:①來(lái)源:離體的植物組織或細(xì)胞,培養(yǎng)一段時(shí)間后,會(huì)通過(guò)細(xì)胞分裂形
2024-11-17 23:11
【總結(jié)】專題二微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】本專題包含三個(gè)方面的內(nèi)容:;;課題3分解纖維素的微生物的分離。課題1介紹了最基本的微生物技術(shù),是開(kāi)展其他兩個(gè)課題的基礎(chǔ)。課題2和課題3要求分離某種特定的微生物,難度較大,探究性也更強(qiáng)。此外,本專題中所強(qiáng)調(diào)的無(wú)菌操作技術(shù),將有助于“專題3植物組織培養(yǎng)技術(shù)”的順利完成。學(xué)生通過(guò)本專題的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)掌握培養(yǎng)基、消毒滅菌等有關(guān)微生物培養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)當(dāng)掌
2025-04-04 23:07
【總結(jié)】生物選修1(人教版)專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用課題2腐乳的制作要點(diǎn)突破一、腐乳制作的生產(chǎn)工序及發(fā)酵機(jī)理1.腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程2.發(fā)酵機(jī)理以大豆為原料制作腐乳的過(guò)程主要是豆腐所含的蛋白質(zhì)發(fā)生生物化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。制作腐乳的主要生產(chǎn)工序是將豆腐進(jìn)行前期發(fā)酵和后期發(fā)酵。
2024-11-17 15:24
【總結(jié)】【金版學(xué)案】2021-2021高中生物專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用專題過(guò)關(guān)檢測(cè)卷新人教版選修1(測(cè)試時(shí)間:90分鐘評(píng)價(jià)分值:100分)一、選擇題(共14小題,1~10小題每小題3分,11~14小題每小題5分,共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1.配制的培養(yǎng)基成分是:纖維素粉、NaNO3、
2024-12-08 06:55
【總結(jié)】課題1微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)練習(xí)(二)班別:姓名:座號(hào):1、下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯(cuò)誤的是()A.將接種環(huán)放在火焰上灼燒B.將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液C.蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行D.劃線時(shí)要將最后一區(qū)的
2025-04-04 23:52
【總結(jié)】專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用課題1果酒和果醋的制作要點(diǎn)突破一、果酒、果醋制作原理的比較欄目鏈接例1下列關(guān)于果酒制作過(guò)程中的敘述,正確的是()A.應(yīng)先去除葡萄的枝梗,再進(jìn)行沖洗,這樣洗得徹底B.使發(fā)酵裝置的溫度維持在20℃左右最好C.在
【總結(jié)】專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題1微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)㈠.微生物的類群微生物原核類:真核類非細(xì)胞類:細(xì)菌、支原體、放線菌、藍(lán)藻個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單酵母菌、霉菌、食用菌真菌:原生生物:草履蟲、變形蟲等病毒、類病毒、朊病毒◆微生物的共同特點(diǎn):一.微生物基礎(chǔ)知識(shí)
2025-01-14 00:00
【總結(jié)】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物包括哪五類:病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動(dòng)物特點(diǎn):結(jié)構(gòu)都相當(dāng)簡(jiǎn)單,個(gè)體多數(shù)十分微小.通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到,有的甚至沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進(jìn)行光合作用.原核生物界原生生物界真菌界病毒界微生物基礎(chǔ)知識(shí)細(xì)菌的
2025-01-18 01:30
【總結(jié)】生物選修1(人教版)專題5DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)課題1DNA的粗提取與鑒定要點(diǎn)突破一、DNA粗提取的原理1.DNA溶解度、高溫、洗滌劑的耐受性的區(qū)別鹽析和高溫對(duì)DNA活性的影響不同①鹽析過(guò)程中DNA的空間結(jié)構(gòu)不變,沒(méi)有變性,只是溶解度降低。
【總結(jié)】生物選修1(人教版)專題6植物有效成分的提取課題1植物芳香油的提取要點(diǎn)突破一、蒸餾法、壓榨法和的萃取法比較①壓榨法必須在常溫條件下進(jìn)行,否則會(huì)影響產(chǎn)物的產(chǎn)量和質(zhì)量。②雖然三種方法的原理和操作過(guò)程不同,但都有過(guò)濾提純這一環(huán)節(jié)。例1植物芳香油理化性
【總結(jié)】人教版選修一微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)情境導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo):了解有關(guān)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識(shí);掌握培養(yǎng)基的制備、高壓蒸汽滅菌和平板劃線法等基本操作技術(shù)能力目標(biāo):分析實(shí)驗(yàn)思路的確定和形成的原因,分析實(shí)驗(yàn)流程,對(duì)比前面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),歸納共性,分析差異,增加印象情感、態(tài)度與價(jià)值觀:形成勇于實(shí)踐、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神★課題重
2024-12-09 14:56
【總結(jié)】課題3分解纖維素的微生物的分離一、纖維素與纖維素酶1.纖維素的化學(xué)組成含C、H、O三種元素,是一種多糖。纖維素的基本組成單位是葡萄糖,人體內(nèi)沒(méi)有纖維素酶,所以人體不能直接以纖維素為能源物質(zhì),但土壤中有分解纖維素的微生物,最終把纖維素分解成葡萄糖釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境。2.纖維素的分布棉花是自
2024-12-08 20:14
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 湖南省長(zhǎng)沙市“1 1事故概況 20XX年1月14日8時(shí)7分許,湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)某建筑工地發(fā)生一起起重傷害事故,造成2人死亡、1人輕傷、。1月14日上午8時(shí)...
2025-04-15 03:19
【總結(jié)】生物選修1(人教版)專題4酶的研究與應(yīng)用課題3酵母細(xì)胞的固定化要點(diǎn)突破一、固定化酶和固定化細(xì)胞的方法(1)包埋法(A、B圖):是指將酶包裹在多孔的載體中,如將酶包裹在聚丙烯酰胺凝膠等高分子凝膠中,或包裹在醋酸纖維素等半透性高分子膜中的方法。(2)化學(xué)結(jié)合法