【總結(jié)】古典概型的特征和概率計算公式教學目標(1)理解基本事件、等可能事件等概念;(2)會用枚舉法求解簡單的古典概型問題;教學重點、難點古典概型的特征和用枚舉法解決古典概型的概率問題.教學過程一、問題情境1.情境:將撲克牌(52張)反扣在桌上,先從中任意抽取一張,那么抽到的牌為紅心的概率有多大?
2024-12-08 02:38
【總結(jié)】生活中的古典概型19世紀法國著名數(shù)學家拉普拉斯曾說過:“對于生活中的大部分,最重要的問題實際上只是概率問題。”可見概率在我們的生活中存在的廣泛性與重要性,而古典概型作為一種重要的概率模型,在生活中就更加少不了了.下面舉幾個例子,幫助大家理解.例1為了估計水庫中的魚的尾數(shù),可以使用以下的方法:先從水庫中捕撈出一定數(shù)量的魚,例如2021尾,給每
2024-12-08 20:21
【總結(jié)】第三章,第一頁,編輯于星期六:點三十八分。,第二頁,編輯于星期六:點三十八分。,第三頁,編輯于星期六:點三十八分。,第四頁,編輯于星期六:點三十八分。,第五頁,編輯于星期六:點三十八分。,第六頁,編輯...
2024-10-22 19:05
【總結(jié)】§5平行關系平行關系的判定問題引航?它的作用是什么??它的作用是什么?直線與平面、平面與平面平行的判定定理文字語言符號語言圖形語言直線與平面平行若_______一條直線與_________的一條直線_____,則該直線與此平面平行?l∥α平面外
2025-01-13 21:00
【總結(jié)】2021年秋期高中二年級(理)數(shù)學參考答案一.選擇題:(A卷)CBABABAAABCB(B卷)BCBBBAAAABBB二.填空題:(13)2112yx?(14)??|31xx???(15)23?(1
2024-11-30 05:16
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學北師大版選修1-2一、選擇題1.“∵四邊形ABCD為矩形,∴四邊形ABCD的對角線相等”,以上推理省略的大前提為()A.正方形都是對角線相等的四邊形B.矩形都是對角線相等的四邊形C.等腰梯形都是對角線相等的四邊形D.矩形都是對邊平行且相等的四邊形
2024-12-03 00:17
【總結(jié)】南昌三中2021-2021學年度上學期期中考試高二數(shù)學(文)試卷審核人:陳學峰校對:張智勇一.選擇題:(每小題5分,共50分)1.中央電視臺動畫城節(jié)目為了對本周的熱心小觀眾給予獎勵,要從已確定編號的10000名小觀眾中抽出10名幸運小觀眾.現(xiàn)采用系統(tǒng)抽樣方法抽取,其抽樣距為()A
2024-12-03 00:11
【總結(jié)】統(tǒng)計活動:隨機選取數(shù)字-課文知識點解析通過前面討論知道科學地搜集數(shù)據(jù)資料是統(tǒng)計學的基礎.試想如果盟軍搜集的數(shù)據(jù)太大或者太小能得出正確的估計嗎?只有“隨機”地搜集的數(shù)據(jù)才是科學可信的.在日常生活中,我們經(jīng)常會遇到這樣一些問題:(1)學校在國慶節(jié)期間要舉行一次大型的文藝匯演,限于會議場地的原因,每個班只有3張票,班長決定從班上隨機抽3名同學參加.
2024-11-18 18:59
【總結(jié)】古典概型一、選擇題1、從長度為1,3,5,7,9五條線段中任取三條能構成三角形的概率是()A、21B、103C、51D、522、將8個參賽隊伍通過抽簽分成A、B兩組,每組4隊,其中甲、乙兩隊恰好不在同組的概率為()A、74B、21C
2024-12-02 10:14
【總結(jié)】2020/12/251)整數(shù)指數(shù)冪是如何定義的?有何規(guī)定?an=a×a×a×……×a(n∈N*)n個aa0=1(a≠0)),0(1*Nnaaann????2020/12/252)整數(shù)指數(shù)冪有那些運算性質(zhì)?(m、n∈
2024-11-18 00:49
【總結(jié)】拋物線復習課【知識回顧】標準方程圖形焦點準線)0(22??ppxy)0(22??ppyxxyoF.xyFo)0,2(pF.yxoF2px??)2,0(pFxoyF2py??)0(22
2024-11-18 13:30
【總結(jié)】模塊綜合檢測(B)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.在某幾何體的三視圖中,主視圖、左視圖、左視圖是三個全等的圓,圓的半徑為R,則這個幾何體的體積是()A.13πR3B.23πR3C.πR3D.43πR32.已
2024-12-04 20:39
【總結(jié)】古典概型中的一個易錯問題對于古典概型概率的求法,只要求出基本事件總數(shù)和事件A包含的基本事件個數(shù)就行了。困難在于確定基本事件,使之具有有限性和等可能性。判斷等可能性是被許多人忽略,又使許多人感到困惑的問題,要做好這一點,需要嚴謹?shù)乃季S,切忌想當然。本文就是對這類問題出現(xiàn)的錯誤歸類予以剖析,以期引起大家的注意。例1.一個家庭有兩個小孩,求他們中至少有一個
【總結(jié)】§2古典概型古典概型的特征和概率計算公式~建立概率模型一、非標準,則所有可能的基本事件有()A.(男,女),(男,男),(女,女)B.(男,女),(女,男)C.(男,男),(男,女),(女,男),(女,女)D.(男,男),(女,女)答案:C{1,2,
2024-12-05 06:46
【總結(jié)】學習目標:、頻率折線圖的概念;會用樣本頻率分布去估計總體分布..認知探究:1.畫頻率分布直方圖的方法步驟:2.如何畫頻率折線圖?:思考:它們能反映總體的信息嗎?例題拓展:例1下表給出了某校500名12歲男孩中用隨機抽樣得出的120人的身高(單位cm)區(qū)間界限[122,12
2024-12-08 17:46