【總結】第一篇:解決問題第1課時 解決問題第1課時 故縣鎮(zhèn)中心小學 尹淑榮【教學內容】 分數(shù)除法應用題 教科書第53頁例1,課堂活動第1、2題,練習十一第1、2、3、4、6、7題。 【教學目標】 ...
2024-11-16 23:18
【總結】1.什么是反比例函數(shù)?知識回顧或y=kx-1(k≠0)xky?圖像:雙曲線位置:當k0時,兩支雙曲線分別位于第一,三象限內;當k0時,在每一象限內,y隨x的增大而減小;
2025-04-29 04:48
【總結】凸透鏡成像有什么規(guī)律和用途?1、當u2f時,成倒立縮小的實像。如照相機與眼睛。2、當u=2f時,成倒立等大的實像??蓽y焦距。3、當fu2f時,成倒立放大的實像。如投影機。如投影機與幻燈機4、當u=f時,不成像。5、當uf時,成正立放大的虛像。如放大鏡。第6節(jié)透鏡和視覺第3課
2025-05-03 08:11
【總結】第3課時與二次函數(shù)有關的綜合問題期末提分練案提示:點擊進入習題答案顯示6789見習題見習題見習題10見習題1234DBA4n5(2,-6)231.如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OBCD是邊長為4的正方形,平行于對角線BD的直線l從O出發(fā)
2025-03-12 15:24
【總結】解直角三角形的應用第3課時與方位角有關的實際問題湘教版·九年級上冊分析這艘船繼續(xù)向東航行是否安全,取決于燈塔C到AB航線的距離是否大于30km,如果大于30km,則安全,否則不安全。新課導入例1、如圖,一艘船以40km/h的速度向正東航行,在A處測得燈塔C在北偏東60°方向上,繼續(xù)航行
2025-03-12 15:23
【總結】九年級上冊實際問題與二次函數(shù)(第3課時)?二次函數(shù)是單變量最優(yōu)化問題的數(shù)學模型,如生活中涉及的求最大利潤,最大面積等.這體現(xiàn)了數(shù)學的實用性,是理論與實踐結合的集中體現(xiàn).本節(jié)課主要研究建立坐標系解決實際問題.課件說明?學習目標:能夠分析和表示實際問題中變量之間的二次函數(shù)關系,正確建立坐標系,并運用二次函
2024-11-21 00:05
【總結】第一章反比例函數(shù)反比例函數(shù)1.反比例函數(shù)的定義(1)形如_____________________的函數(shù),叫做反比例函數(shù),其中x是________,y是函數(shù).自變量(2)自變量x的取值范圍是_________的一切實數(shù).2.“待定系數(shù)法”確定函數(shù)解析式若y是x的一次函數(shù),則設y=_
2025-01-18 17:26
【總結】七年級地理上冊(RJ)
2025-03-12 11:45
【總結】實際問題反比例函數(shù)建立數(shù)學模型運用數(shù)學知識解決回顧與思考某科技小組進行野外考察,途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地.為了安全迅速通過這片濕地,他們沿著前進路線鋪墊了若干木板,構筑了一條臨時通道,從而順利完成了任務.你能解釋他們這樣做的道理嗎?當人和木板對濕地的壓力一定時,隨著木板面積S(m2)的變化,人和木板
2024-11-19 06:31
2024-11-21 02:34
【總結】 ◎教學筆記 第2課時解決問題 ?教學內容 【教學提示】 可提前安排好學生調查1個蘋果的質量或1千克蘋果有多少個,也可以在課堂上實際稱量。讓學生估一估20個蘋果有多重。我們可以稱什么?除了稱...
2025-04-05 06:07
【總結】靈寶市第四初級中學數(shù)學教研組常青人教版初中數(shù)學八年級下創(chuàng)設情境,建立模型大學生阿Q畢業(yè)后想找一份月薪在1700以上的工作,一天他看見三毛公司門口的招聘廣告,上面寫著:現(xiàn)因業(yè)務需要招員工一名,有意者歡迎前來應聘。于是阿Q走了進去……阿Q應聘我們好幾人工資都是1100元.職員D
2025-05-11 09:17
【總結】教學目標知識技能能用平均數(shù),中位數(shù)、眾數(shù)等相關知識去解決實際問題,在解決問題過程中提高數(shù)學應用能力過程與方法實踐解題,解題后能和同伴做交流,并做解題后反思情感態(tài)度價值觀在解題過程中,感知數(shù)學在解決實際題應用中重大意義,進一步形成科學認識事物觀點。重點運用平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)相關知識解決問題難點在具體問題中,選
【總結】實際問題與二次函數(shù)(第3課時)倍速課時學練探究3圖中是拋物線形拱橋,當水面在l時,拱頂離水面2m,水面寬4m,水面下降1m,水面寬度增加多少?分析:我們知道,二次函數(shù)的圖象是拋物線,建立適當?shù)淖鴺讼?,就可以求出這條拋物線表示的二次函數(shù),為解題簡便,以拋物線的頂點為原
【總結】總第16課時,本單元第3課時。(日本明治維新)學習目標:?19世紀中期社會情況的異同點。?,找出日本明治維新的原因。?。?。?什么影響。?.有人說,日本明治維新是自身條件尚未成熟、在外部因素催化下發(fā)生的資產階級改革。這里的“外部因素”主要是指()???
2024-09-29 06:16