【總結】1.什么是反比例函數?知識回顧或y=kx-1(k≠0)xky?圖像:雙曲線位置:當k0時,兩支雙曲線分別位于第一,三象限內;當k0時,在每一象限內,y隨x的增大而減小;
2024-11-21 02:34
【總結】 ◎教學筆記 第2課時解決問題 ?教學內容 【教學提示】 可提前安排好學生調查1個蘋果的質量或1千克蘋果有多少個,也可以在課堂上實際稱量。讓學生估一估20個蘋果有多重。我們可以稱什么?除了稱...
2025-04-05 06:07
【總結】靈寶市第四初級中學數學教研組常青人教版初中數學八年級下創(chuàng)設情境,建立模型大學生阿Q畢業(yè)后想找一份月薪在1700以上的工作,一天他看見三毛公司門口的招聘廣告,上面寫著:現因業(yè)務需要招員工一名,有意者歡迎前來應聘。于是阿Q走了進去……阿Q應聘我們好幾人工資都是1100元.職員D
2025-05-11 09:17
【總結】教學目標知識技能能用平均數,中位數、眾數等相關知識去解決實際問題,在解決問題過程中提高數學應用能力過程與方法實踐解題,解題后能和同伴做交流,并做解題后反思情感態(tài)度價值觀在解題過程中,感知數學在解決實際題應用中重大意義,進一步形成科學認識事物觀點。重點運用平均數、中位數、眾數相關知識解決問題難點在具體問題中,選
【總結】實際問題與二次函數(第3課時)倍速課時學練探究3圖中是拋物線形拱橋,當水面在l時,拱頂離水面2m,水面寬4m,水面下降1m,水面寬度增加多少?分析:我們知道,二次函數的圖象是拋物線,建立適當的坐標系,就可以求出這條拋物線表示的二次函數,為解題簡便,以拋物線的頂點為原
2024-11-21 00:05
【總結】總第16課時,本單元第3課時。(日本明治維新)學習目標:?19世紀中期社會情況的異同點。?,找出日本明治維新的原因。?。?。?什么影響。?.有人說,日本明治維新是自身條件尚未成熟、在外部因素催化下發(fā)生的資產階級改革。這里的“外部因素”主要是指()???
2025-09-20 06:16
【總結】1成比例線段第1課時線段的比和比例的基本性質北師大版九年級上冊第四章圖形的相似狀元成才路在實際生活中,我們經常會看到許多形狀相同的圖片新課導入狀元成才路線段長度的比又叫線段的比.注意:,單位必須統(tǒng)一;1.線段a=2cm,b=3cm,求.bac=4
2025-03-13 07:52
【總結】反比例函數第2課時反比例函數的圖象和性質滬科版九年級數學上冊狀元成才路狀元成才路新課導入一次函數y=kx+b(k≠0)一條直線二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)一條拋物線狀元成才路狀元成才路反比例函數
2025-03-12 12:54
【總結】滬科版八年級上冊一次函數第1課時正比例函數的圖象和性質狀元成才路下面問題中的變量可用怎樣的函數表示?這些函數有什么共同點?(1)圓的周長l隨半徑r的變化而變化;(2)鐵的密度為3,鐵的質量隨它的體積變化而變化;l=2πrm=V新課導入(3
2025-03-13 06:44
【總結】反比例函數的圖象和性質(第2課時).性質..函數正比例函數反比例函數解析式圖象及象限性質在每一個象限內:當k0時,y隨x的增大而減小;當k0時,y隨x的增大而增大.y=kx(k≠0)當k&
2025-03-22 01:01
【總結】除數是小數的除法第3課時先說出下面各題的除數和被除數需要同時擴大到原來的多少倍,怎么樣移動小數點,然后再計算。?做一做14480104451301300下面的計算對嗎?如果丌對,錯在哪里??我是小法官除數是小數的除法計算方
2024-11-24 16:10
【總結】排列一、復習引入:①什么叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列?從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素,按照一定的順序排成一列,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列.從n個不同的元素中取出m(m≤n)個元素的所有排列的個數,叫做從n個不同元素中取出m個元素的排列數.
2025-08-15 22:01
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-15 12:11
2025-06-16 14:39
【總結】第3課時整式的加法和減法湘教版七年級上冊情景導入動腦筋有兩個大小不一樣的長方體紙盒,如圖所示,已知大紙盒的體積是小紙盒體積的24倍。xz獲取新知(1)這兩個紙盒的體積和為多少?小紙盒的體積:xyz大紙盒的體積:24xyz兩紙盒的體積和:xyz+24xyz=25xyz
2025-03-12 15:35