【總結(jié)】 5混合運(yùn)算 本單元學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算,包含同級(jí)混合運(yùn)算、兩級(jí)混合運(yùn)算、含小括號(hào)的混合運(yùn)算以及用綜合算式解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。在教學(xué)過程中,結(jié)合具體情境,體驗(yàn)運(yùn)算順序規(guī)定的合理性,幫...
2025-04-05 05:25
【總結(jié)】 ◎教學(xué)筆記 第2課時(shí)混合運(yùn)算、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) ?教學(xué)內(nèi)容 完成教科書P116~118“練習(xí)二十二”第3~6、13題。 ?教學(xué)目標(biāo) 。 ,會(huì)計(jì)算整百、整千數(shù)的加減法。 ,感受到數(shù)學(xué)與生...
2025-04-05 06:22
【總結(jié)】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入加除、減除混合運(yùn)算從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?媽媽摘了12箱。楊陽摘了35千克。媽媽和爸爸一共摘了多少箱葡萄?每箱5千克。一、情境導(dǎo)入爸爸摘了45千克。媽媽比楊陽多摘了多少箱葡萄?媽媽摘了12箱。
2025-08-16 02:02
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì):有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(第1課時(shí)) 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(第1課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo): ,并利用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算;重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):加減運(yùn)算法則和加法運(yùn)算律。難點(diǎn):省略加號(hào)與括號(hào)的計(jì)...
2024-11-02 18:29
【總結(jié)】第一篇:混合運(yùn)算第一課時(shí)教案 第一課時(shí):同級(jí)運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo): :掌握兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能夠進(jìn)行正確運(yùn)算。 :通過情境理解乘加的運(yùn)算順序,通過知識(shí)遷移應(yīng)用到除加或除減混合運(yùn)算,學(xué)會(huì)解答兩...
2024-10-26 05:04
【總結(jié)】第二課時(shí)復(fù)習(xí)混合運(yùn)算、運(yùn)算率教學(xué)內(nèi)容:教科書第100~101頁整理與復(fù)習(xí)第5~11題。教學(xué)要求通過練習(xí),使學(xué)生加深對(duì)運(yùn)算律的理解,體會(huì)運(yùn)算律的作用,進(jìn)一步提高學(xué)生應(yīng)用運(yùn)算律使計(jì)算簡(jiǎn)便的能力,增強(qiáng)靈活應(yīng)用運(yùn)算律的意識(shí)。教學(xué)過程一、揭示課題二、復(fù)習(xí)運(yùn)算律1.回顧整理。(1)我們學(xué)過了哪些運(yùn)
2024-11-24 18:16
【總結(jié)】第5課時(shí):含有中括號(hào)的混合運(yùn)算練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)、比較、交流等活動(dòng),幫助學(xué)生理解并掌握三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,逐步形成運(yùn)算技能。,并在這一過程中進(jìn)一步體會(huì)解決問題的策略,提高分析和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):掌握三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程:一、計(jì)算練習(xí)4題。學(xué)生
2024-11-24 18:23
【總結(jié)】有理數(shù)加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算?例⒈計(jì)算:⑴×(1/3-1/2)×÷5/4⑵-10+8÷(-2)2―(―4)×(-3)??例2.計(jì)算:⑴-14―(-2/3)÷1/3×[-2―(―3)3]-︱1/8—︱
2025-06-24 05:14
【總結(jié)】 混合運(yùn)算、加與減、乘與除 。 (1)從120里面連續(xù)減去()個(gè)4,剩下的正好是40。 (2)小明和爸爸媽媽坐火車旅游,火車成人票價(jià)是每張200元,學(xué)生的票價(jià)是成人的一半,他們?nèi)サ臅r(shí)候火車票一...
2025-04-03 03:27
【總結(jié)】乘法分配律教學(xué)內(nèi)容:教材62頁教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:讓學(xué)生經(jīng)歷乘法分配律的探索過程,理解并掌握乘法分配律,初步了解乘法分配律的應(yīng)用。過程與方法:在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和抽象概括能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合和歸納、概括等思維能力;使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)種獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律,用語言或
2024-11-21 00:43
【總結(jié)】本周習(xí)慣:每日一言:課前準(zhǔn)備:坐姿端正,書寫工整。世上無難事只怕有心人。數(shù)學(xué)課本,練習(xí)本,筆。三年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)下冊(cè)綜合算式的含義,掌握含有乘法和加、減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。,并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)談話導(dǎo)入:你有過到商店買東西的經(jīng)歷嗎?在
2024-11-24 12:16
【總結(jié)】總第16課時(shí),本單元第3課時(shí)。(日本明治維新)學(xué)習(xí)目標(biāo):?19世紀(jì)中期社會(huì)情況的異同點(diǎn)。?,找出日本明治維新的原因。?。?。?什么影響。?.有人說,日本明治維新是自身?xiàng)l件尚未成熟、在外部因素催化下發(fā)生的資產(chǎn)階級(jí)改革。這里的“外部因素”主要是指()???
2024-09-29 06:16
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)七年級(jí)數(shù)學(xué)上(RJ)教學(xué)課件有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第2課時(shí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算有理數(shù)的加減法學(xué)習(xí)目標(biāo),能熟練地進(jìn)行有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算.(重點(diǎn)),培養(yǎng)應(yīng)變能力、計(jì)算能力.(難點(diǎn))導(dǎo)入新課情境引入1
2024-12-28 19:09
【總結(jié)】1分式整數(shù)指數(shù)冪第3課時(shí)整數(shù)的指數(shù)冪的運(yùn)算法則正整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則有哪些?都是正整數(shù)mnm+naa=amn(,)都是正整數(shù)mnmna=amn()(,)都是正整數(shù)nnnab=abn()()都是正整數(shù)且?0mm-nna=aamnmna(,,,>)是正整數(shù)????
2025-03-12 15:35
【總結(jié)】除數(shù)是小數(shù)的除法第3課時(shí)先說出下面各題的除數(shù)和被除數(shù)需要同時(shí)擴(kuò)大到原來的多少倍,怎么樣移動(dòng)小數(shù)點(diǎn),然后再計(jì)算。?做一做14480104451301300下面的計(jì)算對(duì)嗎?如果丌對(duì),錯(cuò)在哪里??我是小法官除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方
2024-11-24 16:10